首页 -> 2007年第7期

乘风破浪挂云帆

作者:熊正柱 袁显文




  在鄂西北武当山脉的崇山峻岭中,在碧水潺流的沮水河畔,坐落着一所历史悠久的学校——这就是2006年4月被教育部通报表彰为“国家示范性县级教师培训机构”的保康县教师进修学校。学校在38年的发展历程中,为保康教育和社会各界培养了大批优秀人才,被人们誉为保康教育的“黄埔军校”和“人才的摇篮”。我们怀着崇敬的心情,于石榴花开的五月走访了该校校长——熊正柱。
  袁:保康县教师进修学校已走过了38年的风雨历程,38年中几经更名,经历了不平坦的发展道路。首先,请您就学校的发展历史与目前的办学情况作些介绍,好吗?
  熊:好的。保康县教师进修学校始建于上世纪70年代初期,始名保康县中等师范学校,1983年更名为教师进修学校,1987年挂牌成立襄樊电大保康分校,2004年又挂牌成立保康县贫困劳动力培训转移学校。是一套班子,三块牌子的正科级事业单位。我校是一所集大、中专教育于一体的综合性学校。学校办学的宗旨是:育全面发展人才,办人民满意学校。自上世纪90年代中期开始,我们坚持以市场为导向,以科学发展观为指导,确立了以中等职业教育和贫困劳动力转移培训为主,不断推进教师继续教育,扎实开展成人开放教育,“一主两翼,三教统筹”的发展战略,使学校发展呈现出前所未有的大好局面。2006年在中职招生市场开放,生源竞争日益激烈的情况下,我们仍然招收职教生800多人,使中职在校学生达到18个教学班,1200多人,加上电大专、本科在读学员500多名,学校规模达1800余人。
  袁:学生增加了,管理的难度也加大了。教师们普遍反应,说现在的学生不好管理。而贵校在学生管理上却赢得了很好的口碑,请您介绍一下你们成功管理的经验。
  熊:经验谈不上,只是在学生管理上我们动了一些脑筋,想了一些办法,出台了一些管理措施。家长把孩子交给我们,这是对我们的信任。所以我们就有天大的责任与义务让每一个学生学习好,生活好,健康成长。在学生管理上除实行全封闭管理,派门卫24小时值班以外,我们还采取了校长值月,中层干部、教师、学生会干部值周的“四结合”管理模式,要求班主任跟踪管理,宿管员监控管理,同时要求值周干部、教师实行“坐班式”、“蹲守式”管理,随时处理各种突发事件,杜绝任何形式的玩忽职守。另外我们还实行校长挂年级、中层干部挂班级的“干部蹲点”式管理办法,形成立体化的管理模式。对外我们联合公安、文化、城建等部门,加强学校周围环境的整治,杜绝学生进入“三室一厅”(录像室、聊天室、休闲室和迪厅)。双休日学生出校(尤其是女生),我们实行5人结伴组长负责制,以此形成相互照应、相互监督的户外活动小群体,保障学生安全。
  当然,对学生管理,只是对学生行为严加监管是远远不够的,更须切实加强学生德育及心理健康教育,切实开展荣辱观教育及情感教育,同时加强校园文化建设,为学生营造宽松优越、文明向上的学习环境、生活环境和娱乐环境。所以,多年来,我们加大校园文化建设的投入,建成标准化的球类活动场地,增添健身器材,开辟绿色休闲场所,为学生的课余活动增添了空间。总之要做到:教书育人,管理育人,服务育人,活动育人,环境育人。
  袁:近几年贵校在落实教学常规,提高教学质量上下了真功夫,首届职教高考一举夺魁,教育教学成果喜人,毕业生就业安置打出了品牌。能取得这些成绩肯定不容易,您能就这些方面的情况谈一谈吗?
  熊:可以。教学质量是立校之本,教育科研是兴教之基。为此我们强抓教学常规落实,注重教学研究,制定了《教学常规落实管理制度》、《教育教学量化考核细则》,坚持用管理制度约束人,用量化分值评价人,用效果说话,以贡献定论。扎实开展教研活动与兴趣小组活动,把“强校风、浓学风、重常规、创优质”作为学校工作的重中之重,作为每一个教师工作的目标。更新教育观念,冲破旧观念的束缚,深化教育教学改革。大兴听课、评课、互研共进之风,建立严密的教学监督与评价体系,广泛开展讲、评优质课的竞技评比活动,促进每位教师教学技能的提高。2006年我校首届职教高考成绩喜人,宦旭、许尚春两名同学分别以664分和628分的优异成绩夺得全县职教高考状元与榜眼。
  树立浓厚的教学研究之风,鼓励教职工积极撰写教育教学论文。每学期组织开展一次教育教学论文的评选活动,设立教育教学论文奖。2006年我校教师在各级报刊发表教育宣传文章达40余篇,在市级以上刊物发表教育教学论文11篇,另外还有获奖论文、课件、书画作品等30多件。当然,这些成绩的取得也靠《语文教学与研究》杂志社的大力支持,在此我代表学校向贵杂志社的领导和同志表示衷心感谢!
  职业学校的生存与发展一方面靠教学质量作支撑,另一方面也靠就业安置作品牌。所以多年来我们坚持一手抓教学质量与职教高考,一手抓技能培养与学生就业。三年来,以长江三角洲为中心,向上海、苏州、泰州、嘉兴、宁波等城市输送毕业生600多名。其中400多名进入世界500强企业,学生月平均工资达到1500元以上。学生就是我们的生命线。必须坚持一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。
  袁:贵校教师的继续教育与成人开放教育也取得了可喜成绩,您能就这方面谈一谈吗?
  熊:好。开放教育是我们的半壁江山,近年来我们拓宽办学思路,精选开班专业,全面动员,广泛宣传,确保了开放教育的稳步发展,我们把职业技术教育、教师继续教育与成人开放教育有机地结合起来,不仅使电大教育没有滑坡,相反大大拓展了学校生存与发展的空间,使地方电大保持了蓬勃发展的态势。现在我校电大开放教育在籍学员还有500多人,专业设置也达到10个以上。之所以呈现这种前所未有的大好形势,其主要原因就在于我们端正了办学思想,看准了办学模式,选择了多渠道办学的路子。
  在教师继续教育方面,我们也做出了声色,得到国家教育部的认可与表彰。这也要感谢晓苏教授对我们工作的大力支持,不仅亲临我校作学术报告,还多次帮忙聘请知名专家、教授来我校讲课。
  随着教育改革的深入发展,新课程的颁布与实施,教师角色的转换,迫使每一位在职教师需要不断地“充电”,终身学习。所以多年来,我们紧紧抓住这个机遇,先后举办了14种类型的专题与专业培训,参训教师达4481人次,2004年8月成功组织省“二期义教工程”教师继续教育培训,2005年12月顺利通过教育部对“国家示范性县级教师培训机构”的评估验收。2006年4月受到教育部通报表彰,获得这项殊荣的全国只有49所学校,湖北省仅有三所。2006年8月再次圆满完成教育部下达的远程研修任务,被命名表彰为远程培训项目“优秀研修集体”。
  袁:贵校的工作业绩确实令人骄傲。请您再谈谈今后学校发展的思路好吗?
  熊:好的。今后我们将继续高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜,用党的十六大精神引领和推进学校的各项工作,全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,立党为公,执教为民,以人为本,德育领先,依法治校,全面推进学校改革,健全与完善各种机制,创办勤俭型、和谐型、开创型人民满意学校,建设学习型、专家型、研究型教师队伍,培养专业型、技能型、市场型实用性专业人才。其基本思路是:突出一个重点,做好两项工作,落实三个常规,完善四种机制,实现五个突破,达到六个目标,即进一步突出中等职业教育,包括贫困劳动力转移培训这个重点,继续做好教师继续教育与成人开放教育这两项工作,落实教学管理、学生管理、后勤服务管理这三个常规。进一步建立与完善运行、激励、约束、评价四种机制,真正实现教师队伍素质建设更上新层次,贫困劳动力转移培训再创新业绩,网络资源建设再达新标准,校园美化再添新亮点,文明创建再上新台阶这五个突破,达到树职教高考旗帜,做就业安置品牌,建立完善的教学评价、激励机制,稳步推进人事制度改革,确保教职工工资与福利按政策落实这六个目标。
  
  袁显文,男,湖北保康县教师进修学校高级教师。