首页 -> 2007年第10期
高考作文的基本特点
作者：林旭升
——字体大小得当，超过格子框高八成以上的，字体就显得太长；有笔画勾连两边格子的，字体就显得太大。
——整张作文纸四边的框格范围内为书写有效区，符合规范的紧贴着行末的标点符号能进入扫描区，其他为无效。
——如需修改，可用简洁而明显的笔划将该书写内容划去，然后在其上方写出新的词句；使用涂改胶带纸改错或用透明胶带纸贴扯修改的内容，妨碍扫描，属于禁止行为。
三、更加突出
就是说，要有亮点，有新意。人无我有，人有我新。结构的创新、语言的创新是很难的，效果好的更是万中无一。创新主要应该在内容上。世界上不存在两片完全相同的叶子，每一个人相对于他人来说都是新鲜的，所以，我手写我口，立足于生活，就是写作上创新的首要含义。习作不是“文学创作”，什么“源于生活，高于生活”，什么“读书破万卷，下笔如有神”，什么“塑造典型人物，表现时代精神”，那是作家的任务，十八九岁的学生不需要替别人背包袱。
一位教育专家曾做过一个风趣的比喻：高考作文没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有颗“星星”；没有“星星”，总得有“萤火虫”！高考作文，最容易捉到的“萤火虫”有三点：
1、点题
最常见的点题方式有：开宗明义，反复申述，首尾呼应，一唱三叹。
2、开头
好开头，可以从以下三个方面着笔：
开篇揭题：文章一开头便揭示出标题、主题、话题（最好是“三题合一”），在写作过程中不时回顾、照应，就不容易偏离题意，浪费笔墨。
起兴铺垫：先咏它物以引起所咏之词，可增强文章的文学色彩。
营造氛围：以文学描述的方法开头，营造出一种适合于表现题意的浓厚氛围，让评卷员首先进入某种意境，产生强烈的视觉冲击效果。
后两种开头取得效果的前提，是一定要切合题意，否则便会适得其反。
3、结尾
水到渠成是文章结尾的最佳方式，就像是盛宴中最后的一口靓汤。不过，也还可以从以下三个方面着力写好它：
点明中心：无论是叙述还是描写、论证，无非是为了表达一个中心思想，结尾时点明，让评卷员充分地了解你的本意，“给评卷员方便，就给自己方便——分数”。
含蓄象征：用文学描述的手法或用有象征意味的叙述、议论结尾，营造意境，彰显文采。
照应开头：结构完整，首尾一致。
林旭升，男，中学教师，现居广东佛山。
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