首页 -> 2007年第11期
抓好寻找病因的几个敏感部位
作者：肖启军
1、单句中的主干
初中阶段，学生不怎么接触到词性、句子成分等语法知识，而单句的语病辨析离不开句子成分。因此，高考总复习时，应稍作补充，否则做题时就会有很多障碍。
主要有以下语病：
（1）成分残缺
病句残缺的成分主要有主语、宾语等。
病例1：通过观摩和学习，对发达城市近年来招商引资工作有了较为详尽的了解，并得到了有益的启示。（句中主干“有了解并得到启示”中残缺主语，“通过观摩和学习”是介词短语作状语，因此，应在“对发达城市……”前加主语“我们”。）
（2）搭配不当
病例2：每年5月至8月的茂名放鸡岛，海水清澈见底，浅水区的鱼群、珊瑚清晰可见，是潜水的黄金季节。（“茂名放鸡岛是黄金季节”中明显主宾搭配不当，可将“黄金季节”改为“好场所”。）
2、复句中的关联词语
主要有以下语病：
（1）关联词语不搭配
病例1：晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。（“无论”和“从……到”不搭配，应改为“无论创作还是演出”）
（2）语意关系不成立或与关联词语不相符
病例2：如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活中的贴身伴侣，用来尽情表现个人品位。（“手机”成为“贴身伴侣”的原因并不是“手机已不再是单纯的通信工具”，这里是强加因果。）
（3）关联词语与主语的位置顺序不正确
关联词语的位置取决于几个分句的施动者。两个分句同一主语时，关联词语应放在主语后边；两个分句主语不同时，关联词语应放在主语前边。否则，就是病句。
病例3：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。（这个复句各分句的主语前后不一，关联词语“不但”应放到主语“他们”前面。）
3、复杂的修饰成分
主要语病是语序不当
病例：考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。（主干“工作者进行研究”没有语病，主要查看“进行”前的复杂的修饰语，其中，“两千多年前”是用来说明“文物”的时间，是定语，而不是“新出土”的状语，把本来作定语的词放到了状语的位置。应将“两千年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千年前的文物”。）
4、并列词语(含短语)
主要有以下语病：
(1)种属概念含义有交叉
病例1：当前，我国一些教育工作者、社会工作者、知名教授都发出呼吁，重视“国学”研究，中国人民大学打算成立“国学院”，从下学期起招收本科“国学班”。（其中的并列短语“教育工作者、社会工作者、知名教授”含义有交叉，应删去“知名教授”。）
(2)顺序混乱
病例2：能抵御诱惑、追求更远大目标、克制自己的孩子，长大之后会表现得更加自信，也更能面对挫折。（其中的并列短语“抵御诱惑、追求更远大目标、克制自己”不合逻辑顺序，应改为“克制自己、抵御诱惑、追求更远大目标”。）
5、否定词（含与否定性动词的配合）
主要语病是否定性动词后或反问句中再滥用否定词，造成多重否定不当。
病例:科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。（这句话要表达的是肯定的意思，而连续三次否定（“不会”“否认”“不是”却表达了否定的意思，与原意正好相反，应去掉“地球”后的“不”字。）
6、介词（包括介词短语）
主要有以下语病：
(1)滥用或误用介词
病例1：由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性，对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。（因滥用介词“由于”，造成整句主语残缺，应删去“由于”。）
(2)漏用介词
病例2：科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（此句“也应坦诚相待”前是一个表对象的介词短语，初看有一个表对象的介词“和”，细看“和”的宾语是“自己”，“和自己”是修饰“学术观点不一样”，因此，“和”前还应加介词“对”，整个介词短语才完整。）
(3)介宾短语中宾语残缺
病例3：在卡拉奇爆炸案发生后，布什提前启程访问巴基斯坦，并将在首都伊斯兰堡逗留一整天，而巴基斯坦多个城市则以同时罢工迎接布什来访。（介宾短语“以同时罢工”缺少宾语，应改为“以同时罢工的方式”才完整。）
当然，病例见得多了，做题自然就熟能生巧，敏感部位也就多了。一个句子句意的表达无外乎语法、修辞、逻辑三大方面，这三大方面可以作为辨析语病的三大角度。《考试大纲》规定的六种病句考查类型，其中“成分残缺或赘余”和“结构混乱”属于语法方面；“语序不当”和“搭配不当”属于语法方面；“表意不明”和“不合逻辑”属于逻辑方面。
肖启军，教师，现居江西遂川。