首页 -> 2008年第5期

让自己出演的角色熠熠生辉

作者：吴滋意

　　——学会弹钢琴。一所学校是否办得出色，相关因素很多，涉及面广。对众多因素，只有通过校长的合理统筹、全面协调和使各方面有机结合，才能形成教育的合力，获得良好的整体育人效应。这如同弹奏钢琴，只有十指都全面地动起来，才能奏出和谐悦耳的乐章。因此，校长在工作中应面向全体教工，关注每个教师的思想、工作和生活状态，从而充分调动各种因素，使学校工作运转充满着激情与活力。要面向全体学生，关注每个年级的学习基础、教学进度和发展潜力，进而商讨对策，使在校学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
　　
　　四、鞠躬尽瘁，有忠实服务员的特质
　　
　　校长是官，拥有一定的人权、财权、物权和对学校各项工作的决策权、指挥权。然而校长又是仆，他应该有人民公仆的奉献精神和优秀特质——勤政廉洁，学会用非权力因素——忠实的服务和高效率的工作来塑造自身的形象和赢得师生的拥戴。
　　——勤政，以校为家。校长的时间归于谁？归于学校；校长的精力属于谁？属于事业。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。忠于职守、视事业为重的校长，总能做到把时间用在工作上，把精力花在事业上，把学校当成自己的家，吃苦在前，奉献在先。敬业精业，无怨无悔。工作第一，他人第一，事业第一，不仅仅是他的座右铭，而且已经成为他自觉的行为。
　　——廉洁，不谋私利。古人云：“洁己方能不失己”。在教育阵地这块净土上，校长应该“质本洁来还洁去”，带头遵守财务制度，做勤俭节约的模范。“无心者公，无我者明。”教育先贤们那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的无我、无私之精神，应当发扬开来，让清廉之风永远吹拂在圣洁的教坛上。
　　——服务，追求周全。校长服务教职工的需求，要提升到一个高的层面。除了服务他们的生活需求，让他们生活质量高一点，生活得体面一些，更重要的是通过服务，尊重和提升他们作为“生命体”的价值，让他们有归属感、成功感。
　　——前进，永不止步。献身教育事业，任重而道远。要引领一所学校逐年攀高，就必须有执着的追求和不懈的努力，有永不满足、永不停歇的思想准备。胜不骄，不贪天之功，据为己有，不沾沾自喜，忘乎所以。谦虚谨慎，把收获当作前进的动力；败不馁，不推诿责任，责备他人，不灰心泄气，一蹶不振。不屈不挠，把失败化为成功之母。“弩马十驾，功在不舍”，“滴水穿石，贵在坚持”。既然有为教育奉献终身的理想，就要一往无前，矢志不渝，要用自己的聪明才智和一颗火红的心去谱写一曲高亢的人生奋斗之歌。
　　
　　吴滋意，男，江西鄱阳中学校长。
　　

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