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２００８浙江高考语言知识和运用题评析
作者：周 刚
第一大题和第六大题属语言知识和语言综合运用的范畴，共设置了9题30分，前面的6个纯客观题体现了基础性特点。
语音字形题突破浙江卷传统的命题方式，将字形字音综合题分拆为两题，有回归04年的命题趋势，这既有利于降低首题的难度，公平地兼顾考点，又有利于调节学生的考试心态，是人性化的体现。关于字音字形的考查，考纲中删掉了“常见”和“常见字”的限制条件，在考题中有明显体现。例如字音题中的“飙升”“噱头”等就属于此类。同时，语言基础知识题的选材，比较贴近生活，内容涉及工薪阶层居室装修、居民物价指数上涨、高等教育大众化跨越、手机上网资费全面下调、NBA篮球赛防守、俄罗斯政坛变动、环保袋的客观需求等热门话题。虽然篇幅短小，但涵盖了社会、政治、经济、文化等方方面面。
正确使用成语题考查的内容和形式灵活多变，暗含易混近义成语的辨析之意。第三题选用了一个较常见的“弹冠相庆”这一含有贬义色彩的熟语放在褒义的语境中，容易辨识感情色彩不谐；另外两个使用错误的成语“鱼龙混杂”，“金科玉律”，均错在与语境矛盾，与陈述的对象不符。这些语句多贴进当前社会政治、经济、文化等方面的时事热点，如：高等教育大众化跨越、手机上网资费全面下调、NBA篮球赛防守等，富有浓郁的现代生活气息。
辨析病句题，均来源于学校和社会生活中的语言现象，极具人文色彩，基本上是学生平时了解的，如：俄罗斯政坛变动、环保袋的客观需求、奥运圣火等顶珠峰，其考点包括：语序问题（“这种无纺布环保袋经过工艺处理后的”应为“这种经过工艺处理后的无纺布环保袋”），成分多余（“无不”与“毫不例外”重复），还有从词语残缺、搭配不当方面设置干扰项。
正确使用名言名句，是浙江卷首次用在纯粹客观题的创新型题，让考生觉得亲切、典雅，较有诗意，也很具有“语文味”，有利于考查学生灵活运用古诗词的能力，引导学生从死记硬背转向生活中的学以致用。这体现了浙江高考卷向新课改过渡的趋势，内容虽回归到语文教材上，但难度也明显提高了。
识记文学常识，由07年的文字表述题改错，回归为浙江卷传统的纯客观题，难度明显降低。涉及的内容虽回归到语文教材上，但考查方式有所创新，将文学常识作家作品进行比较鉴赏，不失为一种尝试，体现回归教材和人文素养两个精神在文学常识的识记中得到了强化。
识记名句名篇题，降低了难度，由07年的纯客观题的题型，回归为浙江卷传统的补写题，形式为五选四，并增加了分值1分，有利于强化学生古诗文背诵默写的能力。
今年考查的五个名句，4/5出自04年人教版教科书教读课文和自读课文中的读背篇章，如：李白《蜀道难》、王安石《游褒禅山记》、陆游《书愤》、杜牧《阿房宫赋》，而苏轼《定风波》属于课外篇章，这些知识点的考查很适合高中学生语文学习的具体实际，回归到过去填空题中一课外二课内的形式，有助于学生回归课本，避免死记硬背和题海训练，透露出了高考风向标向新课程新课标过渡的倾向！
语言运用题共设置3小题，考查形式更加开放，旗帜鲜明地展现了贴近生活，返朴归真的特点。22题语句排序题，紧扣时代的脉搏，关注08年北京奥运会，阐述希腊奥林匹亚废墟的美学含义；23题补写对话，只提供语境，考生可以根据自己的理解加以概括补充；24题选择四川大地震中乐刘会获救的一则新闻材料，要求概括语段，提炼观点，归纳论据，以此来表达对抗震救灾中那些可歌可泣事迹的关注，突出考查了语文的实际应用与操作能力，也体现了今年考纲增加的“准确、鲜明、生动”要求。这些考题与考生日常生活密切相关，也构成了整份试卷的一个亮点。
周刚，教师，现居浙江台州。