首页 -> 2008年第11期
构造作文情节的五法
作者：陈贵有
1、蓄势
北大著名教授钱理群在一次演讲中，讲了前一辈学者金岳霖的一件事。他说，金先生也谈过恋爱，他曾经热烈地追求过堪称一代美女与才女的作家、学者林徽因，但林最后选择了建筑学家梁思成，金先生遂终身不娶。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店无来由地请了一次客，老朋友都很纳闷，到了之后，金先生才郑重宣布：“今天是徽因的生日。”全场为之动容。虽然这个故事在许多书上都出现过，但都没有读钱理群的演讲稿这么令人感动。这件事之所以能使人有特别深刻的感觉，与钱理群的叙述方式有很大关系。也就是说，钱先生在叙述这个故事时十分讲究方式，为故事增添了更感人的力量。
这个故事最关键的一句话，是金先生郑重宣布的“今天是徽因的生日”，金先生虽然和林徽因没有成为伴侣，但他们却保持着终生的友谊。这个故事很凄婉，也很美。但如果仅把这句话做个交待，或者换一种方式叙述，其效果可能就会很平淡。因为这句话固然感人，但只有这个重点，而没有其他陪衬，不为这句话在表达效果上蓄势，便会削弱其感染力。
但钱理群先生在叙述这件事时，却做了多层铺垫：一、他先说金先生也谈过恋爱有其奇特的地方。二、交待了恋爱对象林徽因。三、但林却嫁给了建筑学家梁思成。四、因此，金先生终身未娶。这四层，使大家觉得这恋爱让人十分揪心，当然也更能感觉到金先生对爱情是忠贞不渝的，虽然他在爱情上也许是个失败者，但他的失败却令人肃然起敬。
至此，钱理群先生先交待嫁给别人的金先生的恋人林徽因的死。然后，说金先生有一次没有什么理由的请客，连老朋友都感到纳闷，这便使故事有了一种悬念。人们会想，金先生为什么要请客呢?这和前面所说的林徽因又有什么关系呢?直到金先生郑重宣布“今天是徽因的生日”时，前面所说的内容，都因为这一句话而产生了震撼人心的力量，人们对金先生对爱情的忠贞便不能不发自内心的感动。
由此可见，叙述其实是一种策略，会讲故事的人，会千方百计地调动人们的感情因素。那么，我们在写文章的时候，是不是应该学会蓄势呢?
2、设伏
设伏是不要把故事一下子都交待完，而在前面只露出一点，后面再呼应。如《林教头风雪山神庙》中写到林冲发配到沧州后，见到熟人李小二，李小二在他的店里却发现了两个形迹可疑的人，又提到“林冲”、“高衙内”的事，就是设伏。直到后来草料场被烧、血战山神庙时，才呼应了前面的这个伏笔。有了这个伏笔，使人们不由得不为林冲担心，增加了故事的曲折性。
3、质疑
质疑就是要让故事有疑问，这和设伏有类似的地方。但设伏是一种隐性的疑问，读者不知道是不是疑问。而质疑是直接有一个疑问，人们一望便知这是一个问题。例如有这样一个笑话，说的是著名相声艺术大师侯宝林有一次和数学家华罗庚在一起，他问华罗庚：“在什么情况下3+2不等于5，什么时候想好了答案再告诉我。”这个问题华罗庚想了好久，也不得其解。后来又见到了侯宝林，侯宝林一笑说：“很简单嘛，在算错了的情况下不等于5。”华罗庚听了大笑。这个故事的真实性怎样，我们不必去追究，但讲这个故事的人，却很懂得用质疑法增强故事的曲折性，则是毫无疑问的。
4、突转
突转就是说在讲故事的时候，善于在情节中不断地大起大落，有出人意料的转换。如莫泊桑的《项链》，玛蒂尔德借了朋友的项链，在晚会上出尽了风头，但在回来的路上发现项链丢失了，在想尽一切办法都没有找到的情况下，只好借高利贷买了项链还给朋友。于是，她花了十年的工夫终于还清了债务，然而她已经失去了青春，失去了美貌。这时，她见到了朋友，当朋友知道她是为了那挂项链时，惊讶地告诉她，那挂项链是假的。《项链》之所以能吸引人，虽然原因是多方面的，但作者善于运用突转的方法，以增加故事的曲折性是其重要原因之一。
5、巧妙组合
西谚云：阳光下没有新事物，所谓新，不过是在已有事物上的花样翻新。也就是说，不过是旧材料的新组合。作文章，道理亦然。
(1)夫妻是两片衣襟，没有孩子就等于没有纽扣啊!
(2)你说，得活出个人样儿来。我说，得活出个味来。名声地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，对人对己都不要以貌取人。衣裳换来换去，我还是我。脱尽衣裳，男人和女人更本色。
(3)每当结束一篇文稿，便觉轻松。这种感觉，大约只有一朝分娩，走下产床的产妇才能领略，她又可以在户内户外走走，看看天空、太阳、街道和行人了。我就带着这种轻松感，在街上慢悠悠地闲逛，让人看看我也无所事事的时候，为此感到一种可笑的自豪。
这些文字都十分优美精致，读来让人觉得趣味无穷。从修辞的角度看，这些都是比喻，但构成这些比喻的材料，如果我们做一下分析，便不难发现，作者所以能使文章有一种诱人的魅力，思想深刻固然是一个重要方面，但不可否认的是，这种深刻的实现在于他们能巧妙地组合材料。说夫妻关系，用了衣襟和纽扣，把不相属的事物用一定的思想联系起来，让人们认识到，孩子之于夫妻关系的重要；说名声地位，用衣裳和人的关系来说明，重要的是人，而不是衣裳，把两种事物组合起来，便产生了一种新鲜感；说明写完一篇文章的轻松，用分娩的产妇的行走和写完文章的悠闲自得相比较，让人们感受得十分真切。
这三组文字妙就妙在作者把人们熟悉的事物相互组合，从而使文章有一种感召人的力量。它们是通过比喻实现的，但它们更是在不同事物巧妙组合中实现的。可见，要表达新颖的思想、充沛的感情、充足的趣味，如何组合材料，是十分重要的。
陈贵有，吉林扶余县教育局《扶余教育》杂志主编，中学高级教师。