首页 -> 2009年第1期

“以偏概全”与“以偏赅全”

作者：刘翠华

　　“以偏赅全”这个词在实际生活中其实是一个使用频率很高的词，尤其是在语文教学过程中，“以偏赅全”作为一种常见的文法错误而存在。比如语病题、文本阅读选择题中我们会经常碰到这种错误类型。老师往往会有意无意的将其板书在黑板上，也往往会有意无意地将“赅”写成“概”。我前些日子就遇到了这种尴尬。我正唾沫横飞，自我陶醉地讲解怎样的错误是“以偏概全”，突有一学生手捧《现代汉语词典》告诉我：“老师，‘概’错了，应是‘赅’。”我以为这个学生是在搞恶作剧(因为他一向比较调皮)，将信将疑地走到他身边，一看词典，傻了。
　　《现代汉语词典》注：“赅：(书)①兼；包括：举一赅百／以偏赅全。②完备；全：言简意赅。”多字条目有例词：“赅括”。释为：(书)①动词，概括①：②形容词，概括②。
　　《汉语大词典》注：“概：梗概；大略。”《史记·伯宜列传》：“其文辞不少概见。”司马贞索引：“概是梗概，谓略也。”引申为总括。梁启超《驳某报之土地国有论》：“然一国之中，野地多而邑地少，以少概多，其失之不亦远耶?”据“以少概多”推“以偏概全”应准确无误。
　　《现代汉语词典》中的词条“赅括”到底何意?与“概括”到底是什么关系?为什么三大权威工具书都没有收录?难道这“赅”是新时代的通假字?看来得搞清楚“概括”一词的含义。
　　先查《现代汉语词典》，看他自己怎么说。概括①：动词，把事物的共同特点归结在一起；总括：各小组的办法虽然都不一样，但总括起来不外两种。②形容词，简单扼要：他把剧本的故事概括地说了一遍。
　　从这个解释来看，“概括”与“赅括”的区别仅仅就是范围上差别，从概念的角度来看，两者是种属关系，“赅括”隶属与“概括”，即凡是用“赅括”的时候都可以置换成“概括”。那么，“以偏赅全”之“赅”可以置换为“概”吗?《现代汉语词典》注：“赅：(书)①兼；包括：举一赅百／以偏赅全。”由此看来，目前我们必须推敲“包括”与“总括”这两个词条。“包括”是包含的意思。“总括”是把各方面和在一起。从这个角度看，“以偏赅全”之“赅”取的是包括之意，而不是“总括”之意。“包括”与“概括”有没有区别呢?概括是在思想中把从某些具有若干相同属性的事物中抽取出来的特有属性，推广到具有这些相同属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念(《辞海》)。“举一赅百”、“以偏賅全”其含义应为：提出的一种现象或一种事物的特点，能包含具有相同属性的若干事物的特点，即这里的“一”、“偏”具有典型性、代表性。而语病题、文本阅读选择题里的“以偏概全”是作为一种问题、一种错误展示在读者面前的。其毛病往往表现为：企图用一种特例来推出与之具有相同属性的若干事物共同特点；有时也表现为故意缩小概念外延，用部分来代替全体。
　　
　　刘翠华，教师，现居江苏如皋。