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五三
“嗯，你应该会这么认为，”刑警缓缓点了点头，“但也许御崎老师也有她的想法，因为我们得知了一个有趣的证词。御崎老师曾经告诉某位友人，当初监视宫前由希子的并不是只有她而已。” 　　我倒吸了一口气，凝视着刑警的嘴。 　　刑警继续说：“所以，车祸发生时，还有其它人在场吗？我们不经意地确认了负责学生指导的各位老师的行程，发现那天只有灰藤老师可能和御崎老师一起行动。” 　　“所以，你们才会拿着灰藤的照片去车祸现场打听。” 　　“就是这样，如果有证人说看到过灰藤老师，我们打算去质问他，只可惜很遗憾，并没有找到目击证人。” 　　“看来他逃得很快，”我咬着嘴唇，“就像小偷一样。” 　　“总之，如此一来，已经隐约看到了整起事件的轮廓，御崎老师因为导致宫前由希子同学意外身亡而痛苦不已，为了摆脱这种痛苦，她决心走上绝路。但是，她无法忍受默默自杀，想要让那个狂妄的学生西原背负杀人嫌疑的惩罚。同时，因为灰藤老师让她独自背负导致宫前同学意外身亡的责任，所以指示他把自杀伪装成他杀作为补偿。” 　　“真是灰暗的想法。” 　　“虽然推理很完美，却没有任何物证，成为凶器的医疗胶带也已经丢弃了，唯一可能发现的，就是应该绑在胶带前端的重物。” 　　“就是哑铃。” 　　“没错。”刑警回答：“我刚才也说了，重物超过十公斤，而且必须容易绑在绳子上。我们思考到底哪些东西适合，以及御崎老师从哪里搬来这个重物。我们认为御崎老师在拿胶带时，很可能在田径队的活动室找到了重物，再加上听到有一个哑铃消失了，更确信她使用了哑铃。站在御崎老师的立场思考，没有比哑铃更适合的重物了。” 　　“是因为唾手可得吗？” 　　“这也是原因之一，还有更重要的问题。首先，可以拆开后搬运。这一点非常重要。一个上了年纪的女人把十几公斤的东西搬上三楼不是一件容易的事。” 　　“没错，”我同意他的意见，“哑铃可以将哑铃杠片分开搬运，搬上楼后再组合起来。” 　　“还有之后的问题，”沟口竖起食指，“我们找到的哑铃总重量有十七公斤，你觉得要用甚么方法把这么重的东西丢出窗外？你不觉得御崎老师根本没法搬起来吗？” 　　“被你这么一说，好像的确是这样，她到底是怎么做的？” 　　“我来解释给你听。”沟口把手伸进旁边的课桌下方，拿出一条十几公尺的白色绳子，不用说，当然是把医疗胶带对折后，宽度缩小一半做成的绳子。刑警把其中一端绑在瓦斯阀上，把剩下的胶带在椅背上绕了一圈。 　　“你把这张椅子想象成御崎老师，椅背是老师的脖子。”刑警说的话令人听了心里发毛。然后他把一张桌子搬到窗前，又把置物柜横放在桌子上，再把英语字典和参考书垫在置物柜的前端，于是，置物柜就朝向窗户的方向微微倾斜。 　　我想起班上的伊藤说，有人动过他的置物柜这件事。 　　刑警把哑铃放在置物柜上，看起来相当沉重。 　　“御崎老师当然不可能一下子把十七公斤的哑铃拿到置物柜上，而是把一个一个杠片搬上来，在这上面组装起来。” 　　刑警把哑铃绑在胶带的另一端。这时，我已经知道了魔术的玄机。 　　刑警按着哑铃，坐在椅子上问我：“准备好了吗？开始啰。” 　　我点了点头，刑警立刻松开了手。 　　置物柜上的哑铃开始慢慢旋转，不一会儿，完全滑出置物柜，飞向窗外。白色胶带以惊人的速度被拉紧，当完全拉直时，沟口坐着的椅子用力移动了一下，同时，下方传来咚的声音。 　　我急忙跑到窗边向外张望，哑铃垂在二楼窗户下方，从二楼的窗户向外垂着的体操垫保护了墙壁。 　　“你过来一下，”刑警叫着我，“你看这里。” 　　刑警指着窗户的轨道，上面有两个被强大力量敲击后造成的凹陷，相距三十公分的距离。之前我来这里察看情况时，也发现了这个凹陷。 　　“这是哑铃撞到时造成的，”刑警说：“哑铃飞出去之前，在这里反弹了一下。” 　　“原来是这样……” 　　我看向教室内。墙上的瓦斯阀、椅子和窗户被绷得很紧的医疗胶带连在一起，椅背被胶带拉紧，单侧微微翘起，变得有点倾斜的椅子好像真的被勒死了一样。眼前的景象直接告诉我御崎藤江是怎么死的。 　　“这就是自杀的方法，”刑警说：“灰藤老师深夜到达现场时，发现了这种状态下的尸体。想到他当时承受的冲击，老实说，我不由得感到同情。” 　　“我也有同感。”我说。 　　“灰藤老师拉起重物，收起了胶带，把桌子和置物柜放回原位，再把字典和书随意放进了置物柜，最后，把女生上体育课用的发带绑在尸体上。” 　　“为甚么这么做？”我问：“即使不这么做，只要凶器消失，不是就会判断为他杀吗？” 　　“这点也令我们感到纳闷，但更令我们感到奇怪的是，到底把哑铃藏去哪里了，为甚么没有放回田径队的活动室？” 　　“是不是有甚么不得不藏起来的原因？” 　　“我也这么认为。比方说，哑铃上留下了决定性的痕迹，于是我昨天站在校舍下方，思考在怎样的情况下，会发生这种状况，刚好遇到你，而且手上拿着棒球。”刑警做出手握棒球的动作。 　　“原来是因为看到球滚向水池，让你有了灵感。” 　　“我太大意了。”刑警深有感慨地说：“我一直以为灰藤老师把哑铃拉回教室，但是，仔细思考之后，根本没必要这么辛苦，只要把胶带剪断，让哑铃掉在地上，之后再去捡就解决问题了，而且这样也比较轻松。” 　　“灰藤的确这么做了，结果却发生了出乎意料的事。” 　　“的确出乎他的意料，”刑警似乎觉得很好笑，“灰藤老师并没有想到哑铃会滚，也没有想到地面向水池倾斜。结果，哑铃一路滚进了水池。” 　　“重量有十七公斤，恐怕很难拉起来。” 　　“一个人的话恐怕很难，所以他决定让哑铃留在水池内。” 　　我指着沟口的脸问：“事实就像你推理的那样吗？” 　　“不，并不是这样，”刑警缓缓摇着头，“御崎老师比我们想象中更厉害。你还记得我们昨天打捞起来的哑铃上缠着胶带吗？” 　　“对，成为凶器的一部份胶带。” 　　“是啊，那些胶带还有另一种意义。” 　　“另一种意义？” 　　“胶带上写了字，满满的字。” 　　“上面写了甚么？” 　　“她自杀的原因。所以，胶带既是凶器，也是遗书。”
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