陈日亮先生的贺信（节选）
作者：佚名
二十多年来，语文界一直很热闹，看样子还会一直热闹下去吧。而你呢，则始终默默，偶有言说，也总不以凑热闹为有趣。你有你的天地，你就像个老农，乐于在自己的园地里和泥土打交道。如今搞语文科研的人不少，可有多少人愿意做“泥土”的工作呢？外面人造的风雨阴晴，你亦何尝关心，你关心的只是苗儿生长的自然生态和特殊规律。当然，你也更像是一位科技人员，你只认真干你的“形而下”的活。实证是你的手段，操作是你的脾气，逻辑是你的生命，实践是你的品格。你曾认定“语文教学培养和训练的重点，仍然应该是思维的逻辑性和语言的准确性”，那是１９７８年。二十多年来，你孜孜矻矻，一以贯之。科学工作的特点就是盯住了不放，钻下去再说。那一本足有１斤６两４钱重的《思索•探索》，你占有，加工，提炼，是何等的厚重结实！认识你的人，都知道你这人“实”。你看问题，现实；做研究，扎实；你写的文章，皮实。还有你那副身材，也格外地敦实。当别人无休止地热中于为语文“定性”的时候，你就敦敦实实安坐在冷板凳上，思考着“定位”和“定量”的问题。这就是你的“定力”！你不怕被讥为“匠气”，构建语文的科学大厦也好，艺术宫殿也好，不是都需要大批的能工巧匠么，现在是设计师何其多，而真正的工匠有几个？我宁愿不尊你为“专家”“名师”，而称呼你“良匠章熊”，如何？在我的书架上，你的论文集是与工具书并列的，这有没有委屈了你？说来道去，无论怎么说，语文就是工具，是须臾不离的工具，又是人文十足的工具。这就够了。争那么多“性”干什么？徒自扰而已。爱扰扰的，就让他们扰扰去吧。现在来研究你，大概也不会给你“定性”，不会来判定你是人文主义还是科学主义，我只希望，追随你锲而不舍锐意求索的足迹，会有更多人重视发现掌握学习母语的客观规律，去做对语文传统教学进行科学分析与改造的工作。荜路蓝缕，人也不堪其忧，而你也不改其乐。你有时候天真的像个小孩，你的乐天的性格，我相信大半是在你的工作中历练形成的。我要学你，就只学你不怕寂寞和自得其乐。
二十多年了，你送我自己刻写的那一篇《思索•探索》油印稿，纸张早已发黄，可仍然透着墨香。六十多万言的著作中，我能体会你用它冠名的缘由。思索不终止，探索无尽时。“一点豪情今尚在，半生心血看从头”。这就是夸父的精神，就是精卫的决心！是啊，山有小口，仿佛若有光。也许真的只要复行数十步，便会豁然开朗。可这“数十步”啊，又是何等艰难！
你说得对，“畅想是轻松的，实践是艰苦的。”我不知道，明天，在为语文实践家章熊召开的学术研讨会上，还会听到多少畅想曲？也许面对你或深或浅探索前行的足迹，人们会感觉到脚下的沉重，然而，在如今众口哓哓而众步摇摇而众脑昏昏的时候，来个脚重而头轻，又是何等迫切需要啊！