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2004年高考语病题病例分析

作者:王火林




  辨析语病是高考必考题型之一。2003年,语病类试题把以前判断病句类型中的“结构性错误”和“语义性错误”两种情况分开,这在一定程度上降低了这类题目的难度。从教学实际来看,学生对辨析语病普遍感到困难。下面针对2004年全国及各省高考试题中的语病辨析题作一病例分析,以供大家参考。
  高考试题中涉及的语病都是一些常见的语病类型,它不外乎《考试大纲》指出的六种形式,即语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
  
  一、语序不当
  
  为了表达一个比较完整的意思,必须把一些词语组织在一起,这里就有一个词语顺序的问题,顺序不合理,就成了病句。如:
  (1)由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(北京卷第5题C)
  (2)与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。(湖南卷第5题D)
  (3)《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂。(北京卷第5题D)
  分析:(1)句中由于关联词语“不是”语序不当,造成主语不一致。应将“不是”移到“质量”前。(2)句属否定词位置不当,“没有”应移到“把”字前。(3)句状语位置不当,应置于句首,可改为“为了使辞典有较高的质量,《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋”。这句还有成分赘余的语病。
  
  二、搭配不当
  
  长期的语言实践中,词语与词语的搭配形成了一种共识或固定的习惯,违反了这种共识或固定的习惯,就会犯搭配不当的错误。搭配不当主要有主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语和中心词搭配不当,介词与宾语搭配不当,动词与补语搭配不当,主语、宾语搭配不当,一面与两面搭配不当等。如:
  (1)由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。(湖南卷第5题A)
  (2)现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(重庆卷第5题B)
  (3)古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。(湖北卷第5题B)
  (4)孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。(天津卷第5题A)
  (5)文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。(福建卷第5题C)
  分析:(1)句属主谓搭配不当,“生产量”是不能“销往”的,去掉“的生产量”四字,让“蔬菜”作主语,句子就通顺了。(2)句谓语“看到”以下有四个并列的短语作宾语,由于宾语部分较长,不容易发现语病。其实,“看到”与前三个宾语的搭配都是恰当的,最后一个短语中的“乡音”只能是用耳听,而不能是用“眼”看的,属动宾搭配不当。(3)句“主持”与“发现”搭配不当。(4)句属主宾搭配不当。应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”(5)句属一面与两面搭配不当。“好坏”指两个方面,而后面句子中“它用了”“用得是地方”则表示的是一方面的意思,应在“用了”和“用得”前分别加上“是否”才能避免一面与两面搭配不当的语病。
  
  三、成分残缺和赘余
  
  一句话中有时是可以省略一些成分的,但把不符合省略条件的部分省去了,就造成了成分残缺。成分残缺可分为主语残缺、谓语残缺和宾语残缺等。如:
  (1)依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。(全国卷丁第6题B)
  (2)面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对手。(全国乙卷第6题D)
  分析:(1)成分残缺,缺少与“给予”相对应的宾语;另外,“停止参加今年余下所有甲级队比赛资格”搭配不当,简便的改法是把“决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格”一句,改为“决定取消该队员参加今年余下所有甲级队比赛的资格”。(2)句“美国队”前的修饰成分中动词“有”缺宾语,造成句子不通,句意不明,在“5名”后加“队员”。
  一句话已经把一个完整的意思说清,还要硬加进一些不必要的成分,就叫成分赘余。如:
  (1)围绕“农民增收”这一目标,该信用社大力支持农村特色经济的发展,重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。(浙江卷第5题A)
  (2)国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重庆卷第5题D)
  (3)《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂。(北京卷第5题D)
  分析:(1)句中“重点”与“优先”重复。(2)句中“十几万元”意为超过十万元,再加上“左右”,造成矛盾,应删去。另外,“国产轿车的价格低,适于百姓接受”也是病句,应改为“国产轿车价格低,百姓能够接受”。(3)句中“修”字已有“编纂”之意,“的编纂”赘余,并删去介词“在”,调整语序,使句子通顺。
  
  四、结构混乱
  
  结构混乱主要有两种情况,一是句式杂糅(表达时既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成两种句式杂糅在一起),一种是前后牵连(把本来应该分开说的话“焊接”在一起,硬凑成一句)。如:
  (1)一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。(福建卷第5题B)
  (2)侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。(湖北卷第5题C)
  分析:(1)句既想用“由……决定的”的句式,又想用“由于……造成的”的句式,结果造成两种句式杂糅的语病。两种句式选一即可。(2)句既想用“由……决定的”的句式,又用“要看……”的句式,造成句式杂糅。有两种改法——“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低来决定”。
  
  五、表意不明
  
  “表意不明”主要指句子费解或产生歧义。句子意思不确定,既可这样理解,又可那样理解,甚至不可理解。如:
  (1)有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。(江苏卷第6题A)
  (2)政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。(江苏卷第6题B)
  (3)“东北小品火起来了?选”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。(辽宁卷第6题A)
  分析:(1)句中“最好说明”意思不明,是“这种偏见”确实是偏见,不符合事实呢,还是事实正如“偏见”所认为的那样?结果造成句子费解。可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。(2)句中“其经费来源”的“其”指代不明。本意是指“政府执法部门”,承前用“其”来代,但前两句叙述的是“各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用”这件事。(3)“……小品演技及其效果”的“其”指代不明,应改为“赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”,让“其”指代喜剧演员。
  
  六、不合逻辑
  
  “不合逻辑”是个比较模糊的说法,若加以适当分类的话,可有以下几种情况:分类标准使用不当、概念使用不当、顺序颠倒、不合事理、否定失当等。如:
  (1)在这次民族联欢节中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等,丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。(湖北卷第5题D)
  (2)我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。(天津卷第5题C)
  分析:
  (1)句除有歧义外,还有分类标准使用不当的语病,“赛歌”不属于体育比赛项目。
  (2)句中“中旬前后”概念不清,删去“前后”两字。
  以上是对2004年高考语病题病例的归类分析,由此可知,辨析语病是有规律可循的。当然,要想提高语病辨析能力,只知道语病类型还是不够的,还须学会一定的方法,并通过大量的实战演练。希望上述分析能为大家提供一点有益的借鉴。
  浙江海盐元济高级中学 314300