首页 -> 2005年第5期

一点质疑

作者：孔　燕

　　在备《我的空中楼阁》这课时，我发现了一个问题。课文在说到山与小屋的时候，有这样一句话：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”因为在前一篇课文《荷塘月色》里刚讲过博喻，同学们能够轻松地认出它来。既然是博喻句，自然少不了找本体、喻体，以求甚解。为些,我参考了宁夏人民教育出版社的《教与学整体设计》，教案上如是说：“把‘山’喻为‘一望无际的水面’，喻为‘辽阔无边的天空’都仅仅增强了所绘之物的的形象性……”“形象性”让我展开了联想，一想就发觉不对劲：既然是山，没有平的吧？“山”这个本体与“一望无际的水面”或是“辽阔无边的天空”有何相似或共通之处？简直是风马牛不相及啊！
　　其实，这里的本体不是“山”，喻体也不是“风帆”“飞雁”或后面的那些。两者应该是一个关系比。比如：“君，舟也；民，水也；水能载舟亦能覆舟。”单独看，“君”和“舟”，“民”和“水”，彼此有何共通之处、相似之点？显然，这个比喻句的本体是“君与民的关系”，喻体也相应的是“舟与水的关系”。后面的“水能载舟亦能覆舟”更讲得清楚了，指明了二者的相似点。再比如“军民鱼水情”，同理，本体应为“军民情”，喻体该是“鱼水情”。
　　所以，我认为课文中的博喻句也是这类的比喻，本体是“山与小屋的关系”，喻体是“水面与风帆的关系”“天空与飞鸟的关系”。恐怕这样理解，才是说得通的。
　　重庆师范大学中文系 400000