首页 -> 2005年第10期
成长的快乐
作者：王秋珍
一个人在生活的道路上再春风得意，也不可能一帆风顺得每天都阳光灿烂。风霜雨雪，总是陪伴在我们周身。重要的是，我们能寻找快乐，感受快乐，创造快乐，让生命焕发出最美的色彩。哲学家伊壁鸠鲁说：“人活着就要追求快乐。”“快乐是幸福生活的起点和目标。”快乐，是积极的人生态度。于是，我决定另外来一次写作训练《成长的快乐》。
（课前播放音乐：潘玮柏的《快乐崇拜》，学生边听边哼；唱常规歌曲：《假如幸福的话拍拍手》，文娱委员金咪娜领唱，学生边唱边拍同学的手、肩等）
师：嗨，大家好！想听故事吗？
生：（异口同声）想！
师：有这么一位画家，他的客厅挂了一张被装裱起来的白纸，在白纸中间偏上的位置上，有一块黑渍。
画家说：“这幅画叫做快乐，中间这块黑渍叫痛苦。每个人看到这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐。我们的生活不是这样吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”
其实，快乐是一种心境，一种内心深处如嫩芽一般生长出来的东西。只要去寻找，去发现，快乐无处不在。下面，让我们来寻找一下快乐吧。（多媒体展示）
图片：你能做到吗？（生微笑）
动画一：狗做鸟巢
师：谁来即兴配音？
（徐盼配音，在动画和配音中，生乐）
动画二：小猪跳舞
师：再请一位同学伴舞，伴着可爱的小猪跳舞。
（邵逍遥自告奋勇上台，说：“请同学们和我一起跳。”学生哈哈大笑）
动画三：小猪（播放小猪和猪妈妈的有趣对话）
（学生和听课的教师发出阵阵会心的笑。）
师：快乐有表面的，也有内在的；有肤浅的，也有深刻的；有来自感官的，也有来自心灵的。在你的成长历程中，有哪些快乐呢？请以“我______，我快乐”为开头，选择最想与人分享的一个快乐说一说。先说与同桌听，再说与大家听。
（学生思考后，同桌间说。几分钟后，学生举手发言。）
王京华：我自由，我快乐。小时候，我被爸妈关在一间很小的屋子里。我想，与其这样被关着，不如追求自由去。于是，我便爬到了窗台上，看窗离地面不远，我便勇敢地跳了下去。（生笑）那次，我的脚疼了好几天。后来，爸妈再也不敢让我一个人在家里了。
师：为了自由，你是豁出去了。当然，这种勇敢太危险了。
王俊斌：我追星，我快乐。我十分喜欢周星驰，老是往碟片店跑。爸爸要是去碟片店，我就跟去，装出去玩的样子。当爸爸要付钱的时候，我便拿着周星驰的碟片，可怜巴巴地要爸爸买下，爸爸只好付钱。
师：一个狡猾的儿子。（生笑）
蒋静漪：我奋斗，我快乐。记得小学三年级时，班上选我去参加东阳市普通话比赛。我每天认真地练，喉咙练得嘶哑了，休息了两三天又练。比赛那天，我发挥良好，获得市二等奖。老师、同学、父母都祝贺我，我很开心，因为这是奋斗的结果。
师：也许，奋斗的过程比结果更快乐。
单巧南：我知足，我快乐。我要给大家讲个故事：从前有一个国王，总认为自己不快乐。他派一位大臣去寻找快乐。那天下着雨，大臣看见一个衣衫褴褛，似乎连吃也吃不饱的人在路口微笑。大臣感到很奇怪，就问他。他回答：“我曾经因为脚上没有鞋而苦恼，可有一天，我看见了一个没有脚的人，我才知道我是多么幸运。”其实，快乐的真谛就在这里，那就是知足常乐。（生不约而同地鼓掌）
师：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。没有太多的奢求，就没有患得患失的痛苦。
吴航：我分享，我快乐。谈到快乐，我们容易看不清她的庐山真面目。那就用最美的心灵去看一些最动人的画面。
它是“咖啡给我，可乐给你”。因为知道你喜欢可乐的甜味，讨厌咖啡的苦涩。它是“这本书，你上次说喜欢，送给你”。让你不必跑遍城市的角角落落。
师：好优美的文字。吴航总在不经意中给我们带来惊喜。
赵昀：我顽皮，我快乐。五岁那年，我看见哥哥他们往池塘扔石头，水花飞溅非常美。我觉得很好玩，便拿起一块大石头用力抛出去，谁知自己也跟着掉进了池塘。哥哥慌忙跑去告诉妈妈。妈妈万分焦急，随手拿了一块毛巾跑到池塘边：“昀昀，快抓住毛巾！”我紧紧抓住毛巾，被一把拉了上来。现在回想起来，觉得挺好玩的。
师：童年，总会给我们留下这些又惊险又美好的回忆。
许佳：我学习，我快乐。语文课是我们最快乐的学习时光。如果一天的学习中，没有语文伴随我们，生活就会变得乏味。我感谢老师带给我们的快乐课堂。
师：谢谢！谢谢班长许佳！谢谢同学们的鼓励！
（学生一齐鼓掌）
李佳萍：我忙碌，我快乐。双休日，我忙完了作业，就忙着整理房间，帮爸妈干点儿家务活。我有一种发自内心的充实感。
师：确实，忙碌着是美丽的。一群学生曾向大哲学家苏格拉底请教：“老师，快乐在哪里？”苏格拉底没有回答，却让他们去造船。七七四十九天后，他们造出一条独木船。此时，孩子们觉得非常快乐。快乐就是这样，它喜欢拜访忙碌的人。
王芸：我奉献，我快乐。记得托尔斯泰曾经说过，人所能得到的最大幸福，最自由快乐的心境，莫过于爱别人和为别人献身。奉献不在大小。当我为别人做了一点点事，心里就非常快乐。不是说赠人玫瑰手留余香嘛，我奉献，我快乐。
师：把奉献作为快乐，实在是快乐的最高境界。
有鑫鑫：我淘气，我快乐。小时候，我蛮淘气的。二年级时有一次考试，我考得很烂，怕被妈妈骂，就用口水和自来水将分数弄得模糊不清。回家后跟妈妈说是被雨淋的，可我明明知道根本没下雨。当然，少不了妈妈的一顿责骂。光阴似箭，淘气的我就在“骂来骂去”中长大了。（生笑）
严骏：我痛苦，我快乐。人，总是免不了经历痛苦。但痛苦又何尝不是快乐呢？就像我小时候一次次地摔跤、挨打，当时感觉挺难受，现在倒成了美好的回忆。
师：白岩松写了一本书，名字就叫《痛并快乐着》。穆勒曾把痛苦的苏格拉底和快乐的猪相比较。痛苦，也是一笔财富，一种快乐。
王威权：我下棋，我快乐。我喜欢和外婆下跳棋，外婆的棋艺深不可测，我爱用雕虫小技去捉弄她，却总是输。但我觉得很快乐。
师：生活总有那么多的理由，那么多的时刻令人开怀。中国古代《说文》对“快”的解释是：“快，喜也，从心。”距我们2400年前，哲学家庄子和惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”快乐和内心的感觉不可分离。一个心中有快乐的人，就会懂得如何去爱，如何去生活。
同学们，你认为快乐是什么？你有哪些关于快乐的名言、歌词或诗句？
请先写一写，再以小组为单位说一说，然后每组推荐一位同学班上交流。
（几分钟后）
吕昌：我们组蒋若丹认为，快乐是一种花香，让人紧绷着的神经得到松弛；快乐是一缕微风，让你体会家的温馨；快乐是一杯浓郁的咖啡，让你在苦涩中体味生活的甜蜜。陈赛洲认为，婴幼儿一般觉得快乐就是吃和玩；成年人会觉得快乐是事业有成；而我觉得，快乐应该是在使别人快乐的过程中获得的。陈璞认为，快乐是经历了99次困难之后取得成功的那种幸福的感觉。
[2]