首页 -> 2005年第10期

徜徉在鲜活的语言世界

作者:彭红兵




  5.换个视角。不同的视角就有不同的画面,不同的意趣。
  ①当花季少女绰约的风姿跃入你的视野,飘舞的衣裙模糊了你的视线,你或许不会注意到,在茫茫人海芸芸众生之中,有着一个拥有平凡的我。
  ②山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
  ③潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)
  实际上是“你”的眼睛看到“花季少女绰约的风姿”, 以“马行处”写行人,用鱼的“空游”写潭水清澈,一改普通视角,含蓄而又新鲜。
  你能换个角度写一个内容吗?比如奔驰的汽车,事故场景。
  6.哲理凝练。“凝练”是文学语言的基本特点,“哲理”是智慧的精华,启迪人的思想。
  ①幸福就是没有痛苦的时刻。(毕淑敏《提醒幸福》)
  ②热爱才是最好的老师,它远远胜于责任。
  ③不是一切弯曲都代表柔弱。
  凝练地表达某一内容并蕴含哲理(或积累摘录一句),如:
  生命 伟大 自信 成功 挫折
  ___________________________________________
  7.诗意浪漫。这是我们常说的“风花雪月”。优雅美好温馨有情趣的语言总是受人喜爱的,它使人获得美的享受,充满想象。
  明天就像是盒子里的巧克力糖 什么滋味 充满想象
  失望是偶尔拨不通的电话号码 多试几次 总会回答
  心里有好多的梦想 未来正要开始闪闪发亮
  就算天再高那又怎样 踮起脚尖,就更靠近阳光
  许下我第一千零一个愿望 有一天幸福总会听我的话
  不怕要多少时间多少代价 青春是我的筹码
  我只有这第一千零一个愿望 有一天幸福总会在我手上
  每一颗心都有一双翅膀 要勇往直前地飞翔 没有到不了的地方(歌曲《一千零一个愿望》)
  请同学们唱一唱,再谈一谈“诗意浪漫”在哪里。然后做练习:
  彭老师从长江之滨西塞山下,来到长春给我们上了一节语言训练课。
  用浪漫诗意的文字置换划线部分文字。(彭老师从长江之滨“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”的江南城市,来到北国春城带领我们徜徉在鲜活的语言世界。)
  8.写虚想象。适当写“虚”可以产生与“实”迥然不同的妙趣。语言中虚实相间,相得益彰。例如:
  上帝率领的天使足球队与撒旦率领的魔鬼足球队踢了一场球赛。经过90分钟的大战,比赛结果令人大跌眼镜:实力明显占优的天使队大比分败北。上帝百思不得其解,只好询问撒旦。撒旦一语道破天机:“我请的是中国裁判。”上帝恍然大悟。竞赛需要规则就如同生命需要空气,脱离了规则的限制,上帝也不一定能赢。
  发挥奇特的想象,用寓言、神话、童话、梦幻等形式,谈谈现今虚饰失真的广告。
  

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