首页 -> 2006年第1期
中考作文命题走向预测
作者：金星闪
形式：四种命题形式并存，选题作文备受青睐
1．选题作文备受青睐。据不完全统计，选题作文从2003年到2005年分别占16%、23%、52.8%，一路攀升，2005年暴增，遍及全国半数以上省市考区，其中吉林、云南、黑龙江、青海等省为单位的考区，连续多年使用这种题型。为什么选题作文备受命题者的青睐呢？因为它有极强的应变性，可以在全命题、半命题、话题作文、材料作文这四大题型中任意调剂，选取合适的题型作为选项，考生可以有较大的自由选择空间，利于很好地发挥学生的写作水平。因此选题作文会保持稳定的优势。
2．话题作文前景不容乐观。2003年到2005年话题作文分别占全国中考作文题量的65%、56%、42%，一路下滑。究其原因是其本身存在的难以避免的虚构，难以统一评分标准问题，宿构、抄袭作文时有发生，改头换面的作文在中考作文中时有发现，话题频繁出现在中考里，也会出现内容的重复。命题者积极探索公平、科学的合适题型。但话题作文要求宽松，利于拓开学生写作思路，让学生有话可说，有事可写，利于展示学生的才情。命题者对话题作文暴露出的问题找到了防范措施，如对话题限制，减少独词话题。如2005年江苏淮安的“走进和谐”，江苏常州的“有个好心情”，湖北黄冈的“爱是永恒的”，浙江舟山的“放大优点”等，增加话题修辞或限制成分，使话题范围尽可能变窄，有效地减少了学生的宿构或抄袭。因此话题作文会永远存在但也不会拥有永恒的优势，前景不容乐观。
3．半命题作文占相对优势。从2003年到2005年，半命题作文分别占8%、13%、30.4%，这种题型不断升温，究其原因是因为它让学生自由填题，具有开放性，但通过指定词语又有限制性，中心和材料是自己选取的，写起来不容易“跑题”。但这种题型没有话题作文灵活、开放，它不会占绝对优势。它多半是以选题形式出现，会在升温后相对稳定，占相对优势。
4．材料作文有旺盛的生命力。2003年、2004年，材料作文只出现在为数很少的几个省市考区，虽比例在增加，但每年增幅在10%以内。2005年，这类作文出现在15个以上的省市作文题中，占13.4%以上。这种新型的材料作文，与话题作文十分接近，其材料重在引出话题，只不过没有将写作话题点明而已。它避免传统的材料作文要求准确把握材料主旨否则离题的倾向，只要求选准某一角度写就可以了，可以看做是自选话题的材料作文或材料型话题作文的一种形式，写作时不必引用材料中的内容，因为材料是选准角度进行写作的由头，是提炼观点、提炼话题的依据。它在选材、立意和文体上给学生极大的自由选择空间，便于张扬个性，展示特长和才情，有效避免学生的宿构或抄袭。因为这类材料作文是话题作文的变种，有人称为“边缘性话题作文”，学生必须认真审读材料并理解分析，归纳材料观点，明确属于哪类话题，再自选角度写作，所写内容必须与材料隐含的观点一致，否则会“跑题”。这能有效地检测学生的阅读能力和审题能力。这种新型的材料作文克服了话题作文、半命题作文和全命题作文的局限。因此，它有旺盛的生命力。但它对学生有约束力，如果不提炼好观点或话题，撇开材料，另起炉灶，则全盘皆输。随着命题改革的深入，这种题型会越来越占有优势。它是将来唯一能与话题作文相抗衡的题型。
5．命题作文处于稳定态势。全命题作文可以考查学生的审题和选材能力，它的这种突出优点让它存活下来，同2004年相比，虽然2005年所占比例略有上升，但其局限性决定它仍处于相对稳定态势。尽管命题内容、形式在不断创新，但它难以拥有其他三类题型作文的优势，相信它有一席地位，但绝不会以大的比例上升或占有主导地位。同样，它也多半是以选题的形式出现的，在统计的16道命题作文中，有12道是以选题形式出现的，占75％，这个比例今后会继续保持。
内容：贴近生活，关注学生成长
“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这是《语文课程标准》对初中生写作上的要求。近几年来，中考作文命题内容越来越贴近学生生活，强调表达真情实感，鼓励表露自己的真实情怀。内容选择上，命题者常着眼于关注自然、社会、人生，注重考生的生活经历，让他们有话可说，由家庭生活、学校生活拓展为思考生活、探讨人生、崇尚美德、探究知识，提倡辩证思维。要求学生要有正确的人生观、价值观、审美观及社会责任感和使命感。《语文课程标准》对写作的要求，决定中考作文命题不得不引导学生跳出狭小的个人天地。因此，命题内容必然重在引导学生走进自然，走进社会，观察生活，思考生活，加深对生活的深刻理解和真切体悟。感悟生活是命题者十分重视的内容，也是中考常考的内容。如：2005年上海市的命题作文《充满活力的岁月》，天津市话题作文“根”，临沂市的“感受自然”，连云港市的“分享是美丽的”，浙江舟山的“放大优点”等。这些作文题不仅引导学生关注自然生活，关注社会生活，学会与人、与自然的和谐共处，而且材料或提示语中还渗透着思想道德情操和审美观点，这也暗示考生作文的内容应具有高尚情操和审美鉴赏能力。青少年成长健康问题是永恒的话题，独生子女心理健康问题日益突出，离家出走、轻生现象、犯罪现象，令教育工作者担忧和不安，也会影响到未来社会的和谐。作文命题内容会引导学生培养积极的人生观、价值观，培养乐观的精神、健康的心态，内容会直接切入人生观、价值观、世界观。如探讨人生的：江苏南通市的话题作文“生命的芳香”，河南省课改区的“课外阅读”，湖南长沙市的“心灵鸡汤”等。随着当代工业文明的高速发展，精神文明建设不能滞后。青少年的思想道德建设问题日趋突出，弘扬人文精神，崇尚美德，培养初中生的意志品质等内容，不断进入命题者的视线。如崇尚美德的：2005年四川成都市的“学会理解”，江苏扬州市的“让”，湖北襄樊市的“朴素”等。新课标提倡“自主”“合作”“探究”等学习方式，要求学生学会学习，学会与人和谐相处。因此引导学生学会探究也是中考命题者关注的内容。如探究知识的：2005年浙江台州市的话题作文“求知”，四川资阳市的“书”，陕西的“助跑线”等。初中阶段是人生观、世界观开始成熟阶段，培养学生用辩证思维看世界，学会理性思考，也是中考命题者关注的内容。如提倡辩证思维的：2005年河北省的材料作文，安徽省课改区的材料作文，湖北黄冈“苦与乐”的话题作文，2004年浙江宁波市的“小”或“小和大”的话题作文等等。总之，作文内容贴近自然、社会、家庭、学校、人生，关注学生的成长，弘扬人文精神。今后的中考作文命题内容在考查学生对生活的观察、体验、领悟能力的同时，将更注重对学生理性思维考查，引导学生树立正确的价值观、人生观、审美观，关注人性美、人情美，培养对社会、家庭、人生的责任感、道德感及使命感。
值得一提的是，随着命题的进一步深入，科技、体育类话题将进入命题者的视线。“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”这是《语文课程标准》规定的总目标之一。科技越来越深入我们的生活，与生活密不可分。培养科学思维和科学精神，崇尚科学，注重实践，也是命题者会重视的内容。同时体育也越来越成为人们热衷的话题，成为人们生活的重要组成部分，体育不仅增添人们美的享受，更给人带来高层次的精神内涵。这两方面内容，也是中考作文命题者将要关注的。
总之，中考作文命题的形式和内容，是在继承中创新，题型和选材范围灵活富于变化，内容贴近学生生活，着眼于综合能力和创造力的培养，充分展示学生的才情，张扬个性、鼓励创新，崇尚美德。因此，教师要牢牢把握新课标的理念，紧随命题者的探索脚步而不断探索，在中考作文的复习与训练中掌握好命题方向，有意识地加强命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文这四类题型的导引训练，命题内容的训练要紧紧扣住学生的生活，关注学生的成长和发展。教学中，不仅要重视课堂作文训练，更要重视应需作文的引导训练并将二者有机结合起来。只要精心备考，扎实训练，中考作文获得高分就不是一件难事。