首页 -> 2006年第2期
积累写作素材的一条捷径
作者：尹军成
目前社会上出版的各种语文复习、试题资料很多，质量良莠不齐。一些质量好的学习资料的问题（试题）设计具有时代性和前瞻性，富含人文素养，学生使用时完全可以当做写作素材积累起来，用以拓展视野、丰富思想、内化情感、增强语感，而不是走马观花、浅尝辄止、一练了之。我们的具体做法是：
一、对试卷或复习资料中的优美句子或文段进行摘抄或诵读。
“名句名篇”的填空和选用、仿写、变换句式的考查是高考中的常见形式。但是我们的同学在训练的过程中只是“就事论事”不能举一反三，结果无法达到触类旁通的境界。其实，不管是“名句名篇”的默写、诗词鉴赏还是“选用仿写变换句式”的考查，题目的设计都意在引导学生进行优美文句的积累、经典文章的感悟和中华文化的继承，从而达到提高学生人文素养的目的。
无论是模拟试卷还是高考试卷，只要带着发现、求知的眼光去审视，我们就会有所收获。如试卷中的第一卷有句子衔接题、第二卷有仿写题及现代文阅读文段等等。这些句子或文段语言精练简洁、事例翔实丰富、情感真挚动人……采取“题海撷珠”的方式对它们进行收集，可备学习、思考、写作之用。
1．衔接题选摘。例如：
选出恰当的句子填入空格处（为节省篇幅，舍去原题，答案中画浪线的字为空格处应填的内容）。
（1）幸运固然好，不幸也未必是坏事，海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚都各有自己的不幸，然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力，这就是艰难困苦，玉成于汝。
（2）清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。
2．仿写题选摘。例如：
请按照例句的句式仿写一句话。
例句：司马迁忍辱负重，发愤著述，留一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。
仿写示范：
（1）查文红只身离家，义务支教，让一群乡村孩子沐浴春风，这种身处贫寒却施爱于他人的做法，是一种高尚的人生境界。
（2）孔子命运坎坷，周游列国，留一部《春秋》给后人，这种怀才不遇却心系天下的举动，是一种积极的人生境界。
好的例句与仿句都值得摘读积累。当然，为了开阔视野，训练学生思维，仿写练习还可从反面及不同的角度进行。
3．阅读文段选摘。例如：
高考或模拟试卷所选的文段，都是一些经典性的文章：如高考文段《长城》（2000年全国卷）、《话说知音》（2002年全国卷）、《乡土情结》（2003年全国卷）、《门》（2001年全国卷）、《一片树叶》（2001年北京卷）等等，如果能够把这些文字中的重要段落熟读成诵，人的心灵就会少一种躁动，多一分宁静，且读得多了，也会给写作带来灵感或启发。
二、对专用复习资料及试卷中的文言文段进行分类梳理。
近几年的高考试卷和复习资料中所选的文段都含有案可稽的史实，人物形象丰满真实，事例翔实生动，文字渗透出弘扬社会正气、鞭笞丑陋现象的精神，具有教育世人的深刻意义。如1998年全国卷中受任于败军之际、奉命于危难之间并为国捐躯的李若水；1999年全国卷文言试题中廉洁奉公、高风亮节、爱民如子、体恤民情的苏琼；2002年的文言高考试题中所选爱民如子、危急时挺身而出视死如归的李广将军；2003年全国卷所选面对忠君、昏帝时表现出截然不同性格的裴矩……
这些事例，在学生写作时都可为“我”所用，既可以从人物形象体现出的精神着眼，也可以从选文中警醒世人、发人深思的文句思考。实践证明，对文字优美、思想深刻、设计新颖的新题型或典型题例收集并进行思考和研究，对写作素材的积累可以收到事半功倍的效果。
广东佛山市第一中学 528000