首页 -> 2006年第3期
三个女人一台戏
作者：王 君
师：咱们先说一说一丈青大娘。刚才同学们笑得挺痛快的。我知道你们这些鬼精灵想起了咱们以前讨论过的另外两个“泼妇”，她们是谁?
生：杨二嫂和菲利普夫人。
师：有意思。对啊，这三个女人都挺泼辣的，咱们再来议一议她们的相同点和不同点如何?
生：我觉得呀，最大的不同是作者显然对一丈青大娘是喜欢的，而对杨二嫂和菲利普夫人是不喜欢的。
生：对前者是赞美的，对后者是批判的。
师：这个感觉很重要。要说“泼辣”的功夫，谁最厉害啊!
生：一丈青大娘最厉害。您看她又会骂又会打，三五个小伙子都不是对手，杨二嫂和菲利普夫人能比吗?
师：联系一下具体的描写行不行?边分析边诵读。
生：你看她，“下河坡是”一阵风地冲，“打耳刮子”是“抡圆了扇过去”，“茶碗口粗细的河柳”是“咯吧一声就折断”，“挥舞得”“呼呼起风声”，“纤夫们”都被“扫下河”去了，您说这一丈青大娘泼辣厉害到什么地步!
师：大家的例子都举得极好，也朗诵得极生动。那么，除了嘴上功夫拳脚功夫不能比之外，一丈青大娘的泼法和杨二嫂、菲利普夫人的有什么本质上的不一样?
生：一丈青大娘虽然泼辣，但很质朴，杨二嫂和菲利普夫人却比较虚伪。
生：一丈青大娘泼辣得有人情味儿，而杨二嫂和菲利普夫人却很冷酷自私。
生：一丈青大娘是豪放的泼辣，而杨二嫂和菲利普夫人是欲盖弥彰的泼辣。
师：欲盖弥彰这个词语用得妙。
生：一丈青大娘泼得痛痛快快响响亮亮，杨二嫂、菲利普夫人泼得拐弯抹角。
生：一丈青大娘是以顶天立地的个性在泼，杨二嫂和菲利普夫人是以小肚鸡肠的心眼在泼。
师：泼的目的一样吗?
生：一丈青大娘泼辣为的是正义，杨二嫂和菲利普夫人为的是物质利益。
生：泼辣是一丈青大娘的个性中最鲜明的东西，哪怕她非常溺爱她的孙儿，她爱的方式其实也是泼辣的。但杨二嫂和菲利普夫人并不想表现出自己的泼，她们都在掩饰。杨二嫂是拐弯抹角地说话，尖酸刻薄地表达，菲利普夫人是故作清高，一直到最后才露出泼辣的本性。
生：三篇小说中，因为主题的不一样，三个泼辣人物的形象也完全不一样。一丈青大娘的形象最丰富，除了泼辣，她还很勤劳热心能干，没有原则地溺爱自己的孙子。其次菲利普夫人也比较丰富，因为作者把这个人物个性的变化描绘得比较细腻。相比较起来，杨二嫂因为不是主要人物，所以要简单一些。鲁迅先生主要表现的就是她的自私和尖酸刻薄。
师：对了，表现出了杨二嫂这一类人的“辛苦恣睢”的生活形式。
生：我想举个比喻来说明。我们重庆人多用“辣椒”来形容个性泼辣的人。一丈青大娘是那种“朝天椒”，入口就让你辣得酣畅淋漓。杨二嫂是那种在盐水中泡过的“转椒”，辣中有酸，入口不太辣，咽到肚里后才慢慢折磨你。菲利普夫人是那种夏天的“大青椒”，不是个个都辣，但如你运气不好，偶尔遇到一次，也够你难受。
师：妙极了，这个比喻。你很聪明。
生：这里面还有水土不同的原因。我父亲前些年是在上海上班。我听父亲说，他到重庆来之后，看到重庆女子在街上车上对骂就觉得好笑，因为他发现上海女人吵架的形式跟重庆女人完全不一样。上海女人是各自搬个凳子坐在自家门前，小小声声地但也恶言恶语地互相数落，外人还不容易看出来呢!
师：这叫一方水土一方人，一方水土“一种泼”。一丈青大娘算是黄河流域的人吧，身上有“燕赵慷慨悲歌之士”的血液，但杨二嫂是江南水乡的女子，哪怕“泼辣”起来也如水乡的十八拐小河流让人琢磨不定。菲利普夫人是资本主义社会下层小公务员的妻子，肯定是多少受过一些教育的，当然她的泼法就更细腻一些。我们在写人的时候，只有抓住人物的生活背景和成长背景，才会写出人物的共性和个性，凸现人物的魂儿。
……
教后感言：杨二嫂、菲利普夫人、一丈青大娘这三个人物形象，处于不同年级的教材中，似乎风马牛不相及，但是当她们得到了有效整合之后，课堂上就能够呈现出一些别样的美来。
语文老师教语文比之于数学老师教数学的最大痛苦就在于选文之间的内在联系微弱，这使语文教学经常处于一种逻辑混乱、知识反复的尴尬状态。
这种尴尬可能是语文的学科特点决定的。也许专家们无论怎么研究，也找不到一条十全十美的使语文知识完全系列化层次化的途径。在教材要做根本性的改变还非指日可待的情况下，作为一线教师，通过自己对教材的钻研和临场应变能力，在尽可能的范围内促成独立选文之间的融合与交流，使经常由老师来帮助学生完成的教学拓展变成学生在求知过程中自己主动的发现和探究，这不仅是创造性地学习，而且还是一种对教材和知识的自觉的微观的整合与处理。这样的整合和处理一旦多起来，语文教学也就多少能够呈现一点儿立体的格局了。