首页 -> 2006年第11期
也谈审题技巧
作者：裴春雪
一、关注标点
标点符号是书面语中不可缺少的部分，不仅用来表示停顿、语气，还可以表示语义的层次。因此。必须重视标点符号的使用。
石家庄市2006年高中毕业班复习第一次教学质量检测的作文题是：
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
我国素称“礼仪之邦”。做人，讲究彬彬有礼，谦虚礼让；交往，重视礼尚往来。礼貌待人；日常生活中，也有典礼。婚礼，送礼……
请以“礼”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
一个句号，表明“我国素称‘礼仪之邦’”的总说地位，而两个分号表明了其他句子之间的并列关系。因此写作者在立意上可以揭示“礼”在“做人”“交往”“日常生活”中的具体体现和重要作用。还可以表明当代青年对新时期的“礼”所作的深度的思考。遗憾的是，很多学生没有注意标点在表情达意上的重要作用，没有抓住命题人的意图，却顺着结尾处不起眼的“送礼”二字，大肆批判社会上的不正之风，绝口不提“礼仪之邦”，跑了题。
二、分析句式
句式可以准确地表情达意，不同句式的语气、情调也不同。
如2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢?命题人的这层意思正是通过“诚信被抛弃了”这样一个被动句式表达了自己的不赞成。
三、咬文嚼字
材料是引出话题的引子，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细推敲材料。读材料时不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚。抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。关键词语既包括实词，也包括虚词，因为命题人的情态主要通过一些实词来体现，而关联词语也常常对表情达意起到相当重要的作用。
石家庄2006年模拟题一：
有这样一句话：“蜗牛之所以走得慢，是因为它不舍得放下家室。”
“舍得”，意思是愿意割舍，不吝惜。但如果把其中的“得”读作二声，这个词就会变成一个短语，产生新的含义，富有发人深思的辩证意味。若再去联系我们的工作、生活和学习，你就会有许多新的发现和感悟。
请以“舍得”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟。文体自选。不少于800字。
其中加点的“但”表明了命题人不采取“舍得”一词原来的“愿意割舍，不吝惜”之意，而另赋予其新意的态度，“新的”则强调了对“原意”的放弃，而“辩证”则必须要有两个方面来构成，所以应该围绕“舍弃与得到”来立意。
命题性作文的审题，就更离不开解释词义、分析结构了。比如2006年天津高考命题作文“愿景”，即“所向往的前景”，“景”(或者说“前景”是中心词)，确定了写作的中心内容，而“愿”(或者说“所向往的”)是限定词语，约束了选材的范围。
四、感悟寓意
作文题目中所使用的材料，——尤其是材料性作文中的材料，大多具有深刻的象征或比喻义。文章的论点要根据提供的材料进行提炼，一般有以下几种思路：
第一、横向展开，即要发挥联想，想到与此类似的情形，从众多的事例中，找出其共性。2006年全国卷中乌鸦模仿老鹰抓山羊为例，联想到东施效颦、邯郸学步等事例，指出盲目模仿的愚蠢可笑。
第二、纵向深入，即要从材料提供的现象出发，深挖细析，分析现象，寻找原因，透过现象看到问题的本质，增强主题的深刻性，展示思维的穿透力。我们可以深入分析发生乌鸦模仿老鹰抓山羊这种现象的原因，表面上我们说它是盲目模仿，进一步从哲学上分析是形而上学，再进一层则可以联系国民的从众心理等。
第三、反向辩证，即要从事例或现象的反面提出问题。像乌鸦模仿老鹰抓山羊这种现象，还要从小孩子那句“它也很可爱”的感叹中，看到乌鸦积极向上、善于学习别人的长处并勇于实践的优点，文章会更有深度。
就漫画类文题而言，只有读懂漫画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢。那么怎样才能准确地审读漫画类题目呢?
第一、看清漫画的标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
第二、仔细观察画面，读懂漫画的意思。漫画的重要特点是简洁，但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情等，只有各个“要素”整合在一起，才能形成漫画的特定情景。从而表现漫画的主题思想。所以我们在审题时，一定要仔细观察画面上的每一个“要素”提供的信息。
第三、透过画面。挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。具体来说，可以按照材料作文的三种思路进行。
例如：仔细欣赏下面的漫画，根据漫画的寓意，写一篇800字左右的文章，文体不限，题目自拟。
这幅漫画没有标题和其他语言文字。给审题增加了一定难度。我们紧紧抓住表情和动作来分析，就可以得出寓意：嫉妒害人害己。嫉妒是对他人的优越地位而心中产生的不愉快的情感。是对别人的优势以心怀不满为特征的一种不悦、自惭怨恨、恼怒甚至带有破坏性的负感情。横向展开：嫉贤妒能。红眼病。纵向深入：斤斤计较。心胸狭窄。反向辩证：承认他人，解脱自我，从而重新认识、发现和创造自我。
愿您慧眼识题，下笔准，稳稳当当迈好为文的第一步。
河北石家庄市第十五中学050000