首页 -> 2007年第9期

竞赛式滚动快速作文指导训练课实录

作者：黄上庚

　　记得那是在大年的前夕，家家户户都贴对联。我家也不例外，爸爸、妈妈大扫除一结束，也开始贴对联。我“奉”妈妈的命令去把妹妹叫醒。我来到三楼，推开门，说：“妹妹，快起床呀！都八点半了。”妹妹睁开蒙眬的眼睛，说：“今天是什么日子？”我说：“大年前夕。”“那我们来玩个游戏吧！”我不知道妹妹为什么心血来潮，要玩写对联游戏，还特别声明以前在别处看到的、听到的对联都可以。我不假思索地说：“对联就对联，谁怕谁。”于是，妹妹的对联写好了，我一看，写得不错，是书上的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。我说：“妹妹，你不赖嘛！你能记住这么长的对联。”妹妹说：“那是当然了，你也要写长的，不然算输。”“可以，你看，我写的是‘日照沙窗，鹰蝶飞来，映出芙蓉牡丹；雪落板桥，机犬行过，踏出竹叶梅花’。”妹妹看了又看，我以为她不服气，只听她说道：“你好像错了几个字，不是那个‘鹰’，而是黄莺的‘莺’。‘沙’字应该是这个‘纱’。‘机’字应该是公鸡的‘鸡’，要不哪来的竹子呢？”妹妹看见我的脸色不好，就说：“你的字数多，你赢了。”我说：“我愿赌服输。”
　　通过那次游戏，我明白了学习一定要脚踏实地，学习语文也有许多用处。它不仅可以丰富我们的知识，还可以教育我们如何做人。学习语文，对我们是百利而无一害的事，让我们一起漫游语文世界吧！
　　生丙：第五单元——我爱我家。
　　
　　我爱我家
　　王紫燕
　　“我想有个家，一个不需要多大的地方……”每当听到这首歌，我就想起我那温暖的家。
　　家是爱河的源泉，是漂泊心灵的依托。记得有一年春节，我离家远行，到邻村去看姑姑。暖暖的阳光中，表姐和我一块“跳房子”，我非常开心。夜幕降临了，我的身边谁也看不见，心里好像失去了什么一样空荡荡的。陌生的环境使我泪流满面，漫漫长夜好似过了一年，我盼望着明天快些到来。那一夜，我做了一个梦，梦见自己变成了一只小鸟飞回了家，见到了我亲爱的妈妈。
　　家是用浓浓的爱心和纯纯的血缘为经纬编织成的一方天地，是弟弟、妹妹和我成长的摇篮。平日，一张小圆桌，三个小板凳，记载了我们学海求知的轨迹。疲倦了，我趴在桌上小憩一会儿，小妹会给我盖上毯子御寒。待我睁开眼睛，眼角便涌出感动的泪水。爸爸有时和我们一起去散步，有时和我们一起捉迷藏。望着爸爸那笨拙的动作、憨厚的笑容，妈妈便嗔怪童心未泯的爸爸是个‘老顽童’。每当这时，朗朗的笑声便回荡在我家的上空。
　　家是情感的特区，思念、坦诚、宣泄如自由的广场。在细雨斜织的夜晚，我望着窗外迷蒙的夜色，心里会说：“我在家中。”躺在床上，听着虫的鸣叫，我心里说：“家在心中。”待到雨过天晴、艳阳高照的时候，我们如彩蝶起舞，尽享同一屋檐下的欢乐。每当遇到不顺心的事情，我便会垂头丧气地溜回家，等待爸妈用温暖的话语迎接我，用绵绵的温情抚慰我，溶化我心头的冰块。于是，我又觉得一切都那么美好。
　　此时此刻，我突发奇想，社会不也是一个大家庭吗？若人人都把这个“大家”当做“小家”，社会将多么绚丽多彩、美好温馨。我深知，恋巢的鸟儿领略不到大自然的广博和豪放，是雄鹰就该搏击长空；但我也深知，无论飞到哪里，我们心中都有祖国和家。
　　——我爱我家。
　　师：同学们，听完了这三篇作文，看看哪篇写得最好，哪篇还要我们来帮助提高呢？
　　众生：王紫燕的，王紫燕的……张文莉的，张文莉的……
　　师：哦，王紫燕的，哦，张文莉的，那他们写的好在哪里呢？
　　生：王紫燕的文章结尾点了题，中心十分明确。
　　生：跳房子，我们也玩过，我觉得这里写得很真实。
　　生：王紫燕写跟她爸爸散步很有味道，我的爸爸有时也会带我去散步呢！
　　师：哦，不读此文，就不知道“身在福中不知福”，是吧。还有认为好在哪里的呢？
　　生：我也认为王紫燕的写得好，因为她写出了家庭的温暖。
　　师：哦，写出了家的温暖，你写得出吗？
　　（生笑）
　　师：要向她学习。那么，我们给王紫燕的队加8分。下面再请同学们来评比一下，看哪个同学的作文还需要帮助提高的？
　　生：我觉得高嘉的作文不太好。
　　师：哪些地方不好？你说说。
　　生：我认为他第一自然段写嫦娥与突出文章的中心没有一点儿联系，应该删去。
　　师：对！你说得很好。用神话故事《后羿射日》导入比较好，但第一自然段牵出嫦娥，后来又一字不提，这嫦娥对后面的内容确实没有作用，真应该去掉。其实，这些作文能在这么短的时间内完成，而且写得这么好，我们都给他们加8分，好不好啊？
　　生：好！好！（生高声而响亮地回答）
　　师：下面再请三位同学来读读交上来的三篇作文，谁来啊？
　　众生：我，我，我……
　　师：好，下面就请同学们来听。
　　生甲：单元内容——走进大自然。
　　
　　可爱的家乡
　　潘 青
　　大自然中的景物多姿多彩，有清澈见底的湖水，有挺拔粗壮的白杨树，还有各种各样的花儿，真是一幅优美的山水画啊！
　　早晨，我漫步在田间小道上，迎面吹来一丝风使人心旷神怡。田野间，那朵朵花儿竞相开放，就像一个个年轻貌美的小姑娘比美一样。旁边的白杨也挺直了腰杆，昂然挺立地站着，好像一位位保卫祖国边疆的解放军战士一样。
　　这么美丽的景色使我陶醉。
　　走着走着，我不知不觉地来到了小河边。多么静多么清的小河啊！它就像一块巨大的美玉。路旁的柳树挥动着它那美丽的发梢，在空中飘荡。
　　一陈微风吹来，还夹带着稻谷的香气。我放目远望，原来是稻谷丰收了，真是“春种一粒粟，秋收万颗籽”啊！看，那雪白的棉花也笑得合不拢嘴呢！
　　忽然，我的头顶有一阵阵凉爽的感觉。我用手一摸，原来是几滴水珠滴在了头上。我不由得抬头观看，哇！是一棵果实累累的橘树。果实娃娃缀满了橘树妈妈，橘树妈妈被这些孩子压得累弯了腰。那一张张黄澄澄的脸上挂满了晶莹的泪珠，犹如一个个小泪人。我心里一阵欢喜。
　　啊！大自然，我爱你！
　　师：同学们说说这篇作文好在哪里？如不足，又存在什么问题？谁来说？
　　生甲：这篇作文的语言很美，他用了很多修辞手法，使语言很生动形象。
　　师：对！还有谁来说说？
　　生乙：他的作文里引用了古诗，老师您不是说引用古诗可以点石成金吗？
　　（众生笑）
　　师：哪位再来说说有没有不足啊？
　　生丙：结尾“大自然，我爱你”，我觉得是不是将“大自然”改为“可爱的家乡”更能反应作文的单元要求啊。
　　师（含笑）：对。你的眼光很敏锐啊！潘青的一篇优美的散文结束了我们今天的滚动式快速作文，由于时间关系，还有两篇作文同学们课外可以借去欣赏，好不好啊？
　　生：好！
　　师：下课。
　　江西瑞昌市五中 332200
　　

[1] 2