首页 -> 2007年第12期
亮点纷呈的高考图形题
作者：张 富 李 晶
题型一：图表题
考题1.根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（天津卷第24题）
考题2.下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。(不超过20字)（辽宁卷第23题）
考题3.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（山东卷第18题）
（1）由此表得出结论：
（2）针对结论提出建议：
【题型解说】
图表题主要通过设置图表数据，考查考生语言综合运用和解决实际问题的能力。解答这类题目，一是要准确提取图表中的有效信息，二是要对获取的信息进行分析，得出结论，三是表述要简洁准确。对于考题1可以采用纵横阅读分析法，概括出总体情况，即全市接待游客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率等主要信息。示例：“五一黄金周，我市2007年接待游客人数比2006年同比增长了20.23%，其中本地游客增长了27.07%，外地游客增长了9.10%。”
考题2的走势图可以采用主体图像分析法，即根据图像的走向趋势左右上下查找，从中提取出关键信息。从图像的上下走势可以看出，无论是我国国内生产总值的增长率，还是世界平均的增长率，都是呈增长趋势。不同点在于我国是稳定性增长，而世界是起伏性增长。据此可以做出这样的评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。
考题3我们可以采用主体图像分析法，根据扇面图像所占的比例来提取关键信息。图1所反映的少儿节目，动画类占了主要份额。图2所反映的动画片来源，日本动画占了绝对优势。因此考题2可以得出这样的结论：“动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。”
题型二：徽标题
考题4.下图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。（湖北卷第20题）
【题型解说】
考题4主要考查考生运用对仗手法拟写对联的能力，选取的材料既与文化现象相关，又具有鲜明的地域特色。在拟写时要综合考虑“八艺节”、举办地湖北和徽标的主图案编钟等因素。比如可以拟这样一副对联：“祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客；编钟声声，高山流水觅知音。”
题型三：漫画题
考题5.根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（四川卷第18题）
要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字－60字。
考题6.看图作文，场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说：“出事了吧!”文体自定，自命标题，800字以上。（全国卷I第21题）
【题型解说】
解答漫画题，首先要学会观察。对于一幅漫画，要全面仔细地观察画面内容，看清图上画了哪些事物,不放过任何一个细小的地方。其次，要学会找事物之间的联系。再就是要领悟漫画的深刻含义，理解作者的意图。具体表达时，应注意画面的整体性，注意结合画面中人物不同的行为方式及文字揭示的内在含义。最后还要注意审题。如考题5既要求描述画面内容,又要求点明漫画的寓意。而考题6虽然没有这些明确的要求，但由于是看图作文，因此在描述画面内容之后，更多的应该是针对漫画谈感想，进行评价。对考题5《大扫除》这幅漫画可以这样描述其内容：“画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。”而这幅漫画的寓意则在于“讽刺了不以身作则的班干部”。
“生活就是语文”。随着大语文教学观的深入，近几年高考语言表达题的考查方向越来越向实用性发展，越来越贴近学生的生活，越来越关注人文和社会，关注学生的自身修养，越来越注重对学生能力的考查。而图形题正是体现这一命题思路的好题型。通过上面对2007年高考试题中5道图形题的分析，我们不难看出，图形题主要从“语文素养”入手，全方位考查学生的语文综合能力，突出语文的实践性、时代性、综合性和人文性，在继续体现汉语的应用性考查、突出语言规范性要求的同时，能够进一步弘扬中华优秀传统文化，体现时代精神和突出地域特色。
因此，作为教师，我们在平时教学中，特别是在高考复习阶段，要重视贴近学生实际，重视培养学生合理全面表达自己观点的能力，引导学生扎扎实实地练好语言基本功，培养学生的观察、想象和表达能力。要指导学生关注社会生活，做生活的有心人，把语文与生活联系起来，多搜集一些包括文教、体育、政治、经济等多个领域的具有一定影响的新闻素材。唯有如此，考场上才会从容自如。
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