首页 -> 2008年第1期
怀揣着希望上路
作者：张万祥
说到文笔，我们可以从他出版的三部书，尤其是《怀揣着希望上路》这本书窥其全豹。看他的文章，不能不钦佩他的妙笔生花。如果没有长期的博览群书，怎能有这汩汩欢腾的语言的溪流？
说到口才，不能不提及他几次成功的演讲，尤其是在2004届高中学生毕业典礼上他代表全校教师发言，既有慷慨激昂，又有缠绵低回，声情并茂，文采斐然……博得了全校师生的热烈掌声。要知道，他是在群星荟萃的深圳育才中学脱颖而出的演说家。作为一线教师，尤其是班主任，少不了对学生讲道理，而我们看看这三部书所记载的他若干次讲话，无论是对集体的慷慨陈词，还是对个人的绵绵私语，都是厚重的，都是动人心弦的。这得益于他深厚的积淀。试想如果胸中少笔墨，只知道就事论事，能够打动学生吗？学生的心扉打不开，教育就只有失败。
顽强的毅力帮助他攀登巅峰
陈晓华是语文教师，他教的学科总是名列前茅；陈晓华是班主任，他带的班级都是优秀集体；陈晓华是个孝子，关爱老人，关心妻子女儿；陈晓华热爱生活，热爱家庭，这些都要付出精力。可是，他竟然超乎寻常地出版了三部书。可以说，是顽强的毅力促他攀登上事业的峰巅。
其实，人与人的差异往往就在于是否有毅力。有了毅力，就会找到拓宽自己的时间和空间。没有毅力，条件再优越，也会浑浑噩噩，一事无成；机遇垂青，也会失之交臂。生活中，有些人，也知道教书育人要读书，下定决心捧起书本，可是读不了一个星期，就偃旗息鼓了；有些人，也懂得写教育笔记对专业成长的益处，可是记了十天半月，就马放南山了；有些人，也明白在信息社会，不能做网盲，应该利用网络学习新技术，于是上网，于是兴致勃勃地发帖子，可是过不了多久，就成了明日黄花，再难觅到仁兄踪影。三天打鱼两天晒网，专业水平怎么提升？
认真的思考激励他精益求精
勤于思考、善于琢磨，是杰出人物的共同品质。勤于思考、善于琢磨也应该成为优秀班主任的个性之一。我们面临的是与以往截然不同的时代，给我们的德育工作带来重大冲击、众多困惑；而我们面对的教育对象，他们具有不迷信宣传、不崇拜权威、不轻易服从的“三不”特点。德育工作不能现靠老经验、老方法、老套路。时代背景、教育形势、工作对象的巨变，要求我们必须深入思考。要思考在社会主义市场经济条件下，如何培养青少年具有现代观念的问题，如何教育青少年正确处理索取与奉献关系的问题，如何弘扬中华民族优秀传统、使传统文化与现代社会接轨的问题，如何教育青少年发扬艰苦奋斗精神的问题，如何提高青少年的非智力因素问题，如何在工作中运用唯物辩证法处理各种矛盾的问题，如何培养青少年的创造品质与能力的问题，如何转化后进生这一常谈常新的问题，如何开展心理健康教育的问题，如何切实提高工作实效的问题，如何艺术性地开展思想教育工作的问题，如何做好家长工作的问题……多少问题要求我们去思考啊！而陈晓华在工作中殚精竭虑，开拓创新，力争每个教育细节都异彩纷呈。
著名教育家朱永新先生说：“红袖怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也传承着一种梦想一种精神。相信他的弟子定能接过他心中的梦想，深藏心中，继续前行！”教育在线总版主李镇西赞扬这位“直面现实的理想主义者”，并且说：“我以我是他的志同道合者而自豪。”陈晓华像匍匐的纤夫，艰难地坚毅地一步一个脚印地前行；他像饱满的谷穗，低着沉甸甸的头颅，勤苦思考，他会给我们奉献出教育的精彩，展示出他在“追求教育的诗意”的路上龙腾虎跃的雄姿。
我们热切地期待着，我们“怀揣着希望”“守望”着。
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