不要盲目攀比
盲目攀比是家长的大忌。
孩子的成长是一个长期的过程，不要总是期望他一下子就能实现理想的目标。望子成龙的心情可以理解，但是急功近利的做法对孩子的成长却是不宜的。父母要从孩子的实力和喜好考虑，为他规划合理的目标。
一直以来，许多父母的焦点都是围绕着“重点学校”。他们觉得孩子进了重点就意味着好工作和好前程，同时自己也会更有面子。有些父母会一厢情愿地为孩子定下过高的不切实际的目标，这不仅仅会给孩子带来精神压力，甚至可能会让他遭遇失败。我们要明白的是有好工作并不一定就有孩子所期望的人生，而父母则更不能把自己的面子和理想置于孩子的人生之上。
人和人之间存在着个性差异，生命之间是不可比较的，成功与否也不能由一次考试来下定论。与其总是拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点进行比较，不如用表扬激励他弥补劣势，这样你的孩子也就会表现得越来越好。
要懂得欣赏自己的孩子，正确对待他的优势与弱项。
学会适度纵容
紧张的中学生活，会让大多数孩子或多或少地感觉压抑、烦躁。
这主要是因为长时间学习、心理压力过大造成的。这时候，家长就得每天承担起为孩子减压的重任。当你发现孩子焦躁不安的时候，不妨对他们说：“孩子，只要尽力就行。”虽然只是简单的一句话，但里面包含着你的理解与体谅。几乎没有哪个孩子会因为父母说了这些“纵容”的话而真的松懈下来，相反他们会在你的信任中卸下思想包袱，减轻了学习的压力。
一成不变的学习备考是很容易让孩子感觉疲劳的，适当地改变一下生活节奏，给埋头学习的孩子一个“放纵”的机会，虽然这会占去一些时间，但却会为孩子赢得一个好心情。
艾天一直有一个习惯，每天晚上必看新闻联播节目，高三的时候他甚至迷上了电视剧《康熙大帝》，在那么紧张的复习阶段他竟然一集不落地都看完了，我并没有阻止他，因为每次看完他就会很轻松地继续学习，并没有因为看电视而耽误学习的进度。最后以自己高效率的学习，在缺少几个月系统复习的情况下，高考考出了５９６分的好成绩。
很多家长都知道弹簧的性能，然而在实际中却经常忽略。
六、高三时期：生活充满阳光
有这样一则报道：
一个女孩儿在三周的时间里，把她的成绩从原来全班第２７名迅速提高到全班第１０名。到了高二上学期末，她的成绩又如火箭般窜到了全年级第２名。她更以自己的勤奋而成为全年级老师心目中的好学生。在学校，各学科的老师都把她当榜样；在家里，爸爸妈妈对她关爱备至，逢人就夸她成绩又进步了，无论在学校还是家里她被一片赞美声包围着，当全家皆大欢喜的时候，可她却一脸愁容。成绩优秀的她最终提出要退学，理由竟是无法再读书了。因为这个女生感到肩上的压力太大，总担心自己被别人超过，更怕辜负信任她的老师和父母。她觉得自己只能前进，已经没有了后退的路。这样的压力已经让她无法承受，最终不得不选择退出。
以成绩的优异与否来评价学生，本身就是一个过于简单的标准。这样造就的优等生也容易形成为别人的期待和肯定而努力的心理，很少能发掘源自内心的兴趣与动力。于是优等生通常会特别在乎家长和老师的看法，却一直不知道自己需要的是什么。害怕成绩掉下来，无法面对身边的人，这是许多优等生共同的忧虑和压力所在。在父母和老师的赞美下建立起的优等生的自信，也是很脆弱的，当外在的评价超过了自己的心理承受力，优等生就会出现许多问题。
如果一个人进行着只能成功不能失败的事情，他自然就会更恐惧失败，也经不起失败。一直生活在成绩优异的片面赞扬中的优等生，习惯了作为成功者的优越感，这种心理状态不仅会让他们看不到自己的不足，还会让他们无法正确估价自己，更不能承受失败的打击。
对于面对高考的学生来说最重要的是要懂得“胜不骄”、“败不馁”，增强自己克服困难的信心与勇气，才能以一种健康的心理去迎接高考的挑战。父母要从以下几个方面让高三孩子的生活充满阳光。
拥有健康开朗的心态
在高考竞争中，健康开朗的心态比什么都重要。
紧张和焦虑通常是考生的大敌，许多平时优异的孩子都在高考的心理战中败下阵来，自信才是阳光的催化剂。在紧张状态下，我们有时会出现思维反应的一片空白，在心理学上这属于一种暂时性的遗忘，而在适宜的环境条件下，这些东西却很自然就想了起来，许多孩子一走出考场，就会立即恍然大悟，懊悔不已。我们与其让孩子考后追悔，不如和孩子一起提前做好心理战的准备。
孩子能取得多大的成绩，除了自身的知识能力之外，很大程度还取决于他对自己的信心。教会孩子正确地面对压力，树立应有的自信，他才能轻松地应考，发挥出理想的水平。所以在考前的特殊时期，父母最好不要表现出太高的期望，孩子会产生强烈的差距感，这对孩子本来就脆弱的信心很不利。
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