首页 2007年第10期
让孩子诗意地栖居
作者：曹保顺／编
世上最让人痛心的莫过于看见天使垂泪。所以，让孩子自由快乐地成长吧，让“小神鹿”用自己喜欢的方式自由地奔跑，让辛格活在自己为自己编织的梦里，让每一个天使都展开洁白的羽翼，绽放美丽的笑颜！
点 评
文章用“天使泪垂”这个题目，形象地表达出自己的看法，发表自己的议论，既紧扣材料，又中心明确。文章先由成人和孩子不同的世界引出文章的观点，接着从社会中的成人和居里夫人正反两个方面对如何对待孩子进行了分析，最后，呼应文题和开头，使得文章结构严谨，层次分明。
◆学生佳作三
天天天蓝，快快快乐
理科（1）班 郝 松
不再有野草地里玩耍嬉戏的身影，不再有小河边美丽如花的笑脸，不再有夕阳下欢快清脆的童谣……代之而来的是一晃而过的大书包的影子，是本不应该属于孩子们的双眉紧锁，是被家长和社会视为叛逆的孩子们的声声叹息……
我不禁想问：“家长和社会，难道这就是你们作为监护人的职责？难道这就是你们希望的情形？难道这样的孩子就是你们眼中听话懂事的乖宝宝？”的确，“国家可以不要神童，但有责任保护一个孩子的生命健康。”但是，在现实的社会里又有多少在被家长和社会堂而皇之的称为“爱”的逼迫和压制中苦苦挣扎的孩子？
在家庭中，中国“打是亲，骂是爱”的传统观念被引申为父母对孩子所做的一切都是亲，都是爱，都是为了孩子好。于是，假期里辅导班、音乐班、舞蹈班、外语班、绘画班，各种各样的班差点儿花了人们的眼睛。家长们更是忙得不亦乐乎，“我们家孩子有××天赋，给孩子报个××班吧！”孩子们哀伤惊恐的眼神，家长们只是视若无睹；孩子们企求哭诉的声音，家长们只是置若罔闻。我只是想知道：当艺术不再给我们带来精神上的愉悦而只能给我们带来沉重的枷锁的时候，艺术又有何价值可言？当天赋变成了摧残孩子身心的武器时，天赋岂不是如粪土？父母们总是希望我们能学习学成功，只怕到头来只能学习学成“弓”。请家长们想一想，你们所谓的“望子成龙，望女成凤”又有多少不是将你们对于名利的追求变相的嫁接到孩子身上？
家庭如此，社会也是如此。时下，各种各样的选秀节目充斥着我们的生活，并且有逐渐低龄化的趋势。《超级宝宝》之类的节目难道真的是为了那些可爱的宝宝？我们只是在拿着孩子们的幼稚和天真为自己找乐子，为什么不去问问那些孩子们，他们真的愿意参加这样的比赛吗？当我们真的到了让孩子们为我们的生活注入活力的时候，我只觉得这些孩子们是可怜的，而这个社会是可悲的。
家长和社会，还给孩子们那些本应属于他们的蓝天、青草和泥土吧，孩子们只希望能够天天天蓝，快快快乐。用我们的爱为孩子们创造他们喜爱的生活，永远不要忘记：每一个来到世界的生命在期待，因为我们改变的世界将是他们的未来。
点评
本文是篇饱含深情的文章。文章一开始，作者暗扣材料，用诗一般的语句列举了当今社会中孩子们种种受压抑的现象，接着作者提出自己的疑问：“家长和社会，难道这就是你们作为监护人的职责？难道这就是你们希望的情形？难道这样的孩子就是你们眼中听话懂事的乖宝宝？”然后从家庭和社会两个方面进行了深入地分析，最后照应文题，发出呼吁：家长和社会，还给孩子们那些本应属于他们的蓝天、青草和泥土吧，孩子们只希望能够天天天蓝，快快快乐。文章将理性审视与情感抒发相结合，二者相得益彰，恰到好处。
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