首页 -> 2008年第10期
在追求中享受幸福
作者：许淑芳
要教师以积极上进的心态，不断提高自己的教育教学业务水平，学习各种现代教学手段，了解各种教育教学法律法规。教师要学会改变心态，变反对为积极参与，抓住学校为教师延伸和拓展学习空间、实践空间、展示空间提供的各种机会，不断充实自己、完善自己，做一个与时俱进、具有积极上进心态的教师。在教育过程中，不但学生在不断成长，教师自身也在不断发展，尤其是教师通过专业发展可以积极地创造幸福，并不断地享受这种幸福。发展不仅意味着教师教育能力的增强，还是教师个人整体素质的发展，而发展本身也能带给人幸福感。
3 培养知足的心态
在科教兴国的大背景下，虽然教师的工作压力、经济压力还明显存在，但教师的社会地位不断提高，社会认同感不断增强，加之教师的职业相对稳定，教师应培养自己知足的心态，认同自己，并不断从细节中发现教育职业的优势，肯定自己，提升职业幸福感。“享受教育就是享受幸福”。教师全身心地投入到工作中，并营造出一个充满生命活力的课堂氛围，和学生一起克服困难，一起享受成功，教师会感到幸福；教师辛苦培育的学生成绩有所提高，思想有所进步，教师会感到幸福；教师知识不断充实，思想不断净化，自身不断完善，教师会感到幸福。总之，教师的幸福来自于从事教师这个职业时的积极创造，来自于教育过程中的角色体验，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。
4 对未来充满信心
信心是做人做事的基础。做人有信心是一个人有志气有能力的表现，做人做事没信心，是做人底气不足的表现。信心来自个人的追求，来自个人知识的积累，来自个人才干的增加。做事有信心，是对自己所要做的事有一个正确的判断，对自己的学识和能力有个正确的判断，对做事的主客观条件有个正确的判断，不是头脑发热、盲目蛮干，更不是头脑简单。教师要对自己的职业充满信心，为自己能为国家的教育事业做出贡献、能为社会主义建设培养人才而自豪。教师要对自己的教育教学能力充满信心，不断进行教育探索，积极进行教学反思，不怕困难挫折，创造性地进行教学。教师有信心也能更好地培养学生的自信心。
5 积极锻炼身体
健康的体魄是教师干好工作的保证，是实现教育目标的基础，是增强教师幸福感的关键。教师要强化健康理念，重视保健，珍爱身体，加强体育锻炼。在紧张的工作之余，教师应抽出时间锻炼身体，如跑步、游泳、乒乓球、远足、登山等，既可以缓解心理紧张和压力，又可以强健四肢肌肉、提高机体抗病力，还可以提高抗挫能力、心理承受能力，加强与学生的沟通联系，在运动中充分体味健康的快乐。
幸福是用心灵去感知的。既然选择了教育事业，就要全力以赴，热爱教育工作，有饱满的热情，强烈的责任感，想方设法干好自己的事情，让自己的工作取得最佳效果，面对优异的成绩，不骄傲；面对教育学生过程中出现的种种麻烦，不心烦气躁，不武断处理；面对繁琐的事务，去做得井井有条；面对改革的时代，努力学习……在全力以赴中寻找快乐。教师要不断调整自己的心态，对教育工作充满热情，自信而又知足地去面对工作和生活，使自己生活在幸福氛围之中。
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