首页 -> 2005年第2期

让作文成为学生愉快的经历

作者：姚爱芳

　　《语文课程标准》(实验稿)要求：“习作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达。”这正应验了叶老的“语文课令学生练习作文，惟求其能将所知之事物，所思之意的书面语言写出之”精神。《烧不坏的手帕》习作教学，教人感到教师的成功在于“以生为本”，彻底解除束缚学生作文情感的条条框框，让学生立于自我为主体的支点上动笔、动脑。习作练习中学生充分张扬个性，放飞情感，写真实生活，述生动情感。

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