首页 -> 2005年第2期

《被压缩的空气》教学设计

　　一、教学内容
　　《被压缩的空气》是《科学》(教育科学出版社出版)三年级下册第二单元中的第二课，是学生在初步认识了空气的基础上进行学习的，由于空气看不见、摸不着，所以学生探究“压缩空气有弹性和弹力”还存在一定困难。

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