首页 -> 2005年第7期

开发心理潜能：　２ｌ世纪小学教育的新挑战

作者：崔景贵

　　在江苏常州市一所重点实验小学举行的一次教师校本培训学习日活动中，有几位听讲的小学老师向与会主讲的心理学老师提出这样的问题：“现在的小学生似乎越来越聪明，知识面比较广。而一些家长生怕自己的孩子智力发展落后，不如别人，就硬要孩子吃市场上流行的脑保健品，压着孩子做各种各样的奥数竞赛题、名师编写的习题册和名目繁多的试卷。现在教育行政部门、学校提出要给小学生减负，可一些家长想方设法要给自己的孩子增加学习负担，觉得这是在开发孩子的心理潜能和大脑智慧。面对小学生的现实境遇，作为小学教师，我们有时真感到力不从心、无能为力。小学生的心理潜能开发是一个全新的素质教育课题，我们该怎么办?”

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文