首页 -> 2005年第7期

语文积累的内涵及教学机制再认识

作者：王琨武

　　关于“语文积累”的问题已有许多人撰文论述，不是一个新问题。但在实施新课程改革的今天，这个问题在实际教学中却出现滑坡的趋向，学生语文积累的水平和现状令人堪忧。冷静地分析和反思目前语文教学的现状，我个人认为，在强调课改的教学环境下，教师对学生语文积累的漠视是主要的原因。重新审视和研究学生的语文积累，是课程改革一个不容忽视和回避的话题。

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