首页 -> 2005年第7期

《放弃射门》教学设计

　　语文阅读教学是学生自主探究、体验学习的过程，教学中应放手让学生质疑解疑、研读深究，并激活学生与学习内容相关的知识积累、事理感受和人生体验，让每个学生都亲历学习的过程，引发学生对文本的独特感悟，真正体验学习的快乐和生命的充实。

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