首页 -> 2005年第8期

现代班级管理中的教育对话

作者：杨海青　邵永运

　　“对话”已经成为当代社会的关键词。从国际事务到人与人之间的关系，从政治领域到学术领域，“对话”已经成为人们追求的一种状态，同时也成为人们达到目的的有效策略。人类社会似乎正步人一个对话的时代，我们注意到，对话的潮流也波及到了学校教育领域，统一的标准受到怀疑，教师的权威面对着直接的、实际的而非思想上的挑战。若按照传统的教育理念衡量，我们完全可以得出结论，由来已久的教育秩序，正处在危机之中。实际上，这是历史发展的必然，昭示着新的教育精神正在孕育、发芽。

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