首页 -> 2005年第8期

学生假期生活积累性日记设计

作者：李玉双

　　陶行知先生说过：“社会即学校，生活即教育，写作的源头是社会生活，没有丰富的社会生活，没有对社会生活的深刻了解，是写不出东西的。”假期为学生提供了参与社会生活的时间和空间，彻底解放了学生的手、眼、耳、口，使他们能够尽情地做、看、听、说。我紧紧抓住这一积累生活素材的好时机，倡议学生建立生活积累簿，用日记这种不拘一格的形式，把所见、所闻、所想、所感写下来，经过两个假期的试验，收效很大。在此过程中我首先做好了两个“引导”和两个“明了”的工作。

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