首页 -> 2005年第9期

扎根学校，引领教师发展

作者：孙宝华

　　教师是教育活动最终实效的关键因素，也是学校教育持续改进最深刻的变革力量。教师本身的发展，不但是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。近年来，我校立足本土，充分发挥教师的团队智慧，努力构建自主参与、合作互动式校本培训模式，创设教师间相互关爱和合作、相互切磋与交流的氛围，培育崇尚反思、学习、实践、研究的文化，以此激发教师的内在潜力、主动性和创造精神，为实施新谭程创造一个良好的平台，为教师的主动发展和专业成长提供有利条件，使学校真正成为教师专业发展的地方，从而为学生一生的幸福奠基。

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