首页 -> 2005年第9期
演绎数学变奏曲唱出整合新乐章
作者：陆联忠 杨文胜
新课标要求的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，同时应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。数学变奏曲，正是这样，踏着课标的节拍，富有人情味地向我们走来。
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