首页 -> 2007年第8期

全民参与教育(儿子在日本上小学之三)

作者:陆 浣




  如同所有的草根运动一样,这个铃铛运动就是从每个家庭收集铃铛标志开始的。妈妈们在拆除物品的包装时会检查一下是否有小铃铛图案,有的话就剪下保存起来。在每个月的规定日子里,孩子们把家里收集起来的铃铛图案拿到学校。接下来,全校的环境委员们集中在一起,将这些铃铛图案分门别类,然后再计算点数、登记、装袋。工作虽然繁琐、细微,但大家干得依然有条不紊。这样的活动每月一次,有工作的妈妈也会事先作好安排准时参加。
  每个月,学校PTA再将这些整理好的铃铛标志寄给铃铛财团,经核实后,赞助公司会将相应的金额汇到学校的PTA账户上——这时候,小铃铛图案终于变成了钱。
  “友爱义卖”是学校PTA的一个大型活动。几个星期前,学校会通知每个家庭、甚至校区里的各户居民把自己不用的物品拿到学校来。人们捐赠的物品五花八门,如:毛巾、肥皂、餐具、瓷器等;没有穿过的或者是八九成新的衣服;小电器,厨房用品等等应有尽有;孩子们则会把自己不要的书或玩具贡献出来;有些能干的PTA委员们还能做出一些漂亮的手工制品;校区内的一些商店和公司在收到通知书后,也会送来一些商品:超市的餐巾纸、花木店的花草等等。因为这是一项为自己社区里的子弟尽义务的公益事业,同时也能扩大自己的影响,所以他们都乐意为之。
  义卖会的海报早已张贴在了各个居民区里,在开义卖会的那一天,孩子们及附近的一些居民早早就来到了学校礼堂的大门口。环境委员们已经事先对赠品进行了分类、定价、贴标签等。大门一开,大家便蜂拥而入,纷纷涌到自己喜欢的摊位前抢购既便宜又实用的物品,大礼堂里变得水泄不通。环境委员们则身穿围裙,俨然是一副售货员的样子。不一会儿,东西就卖掉了一大半。到最后,对实在卖不掉的东西会大减价,便宜得有时甚至连买主都觉得不好意思了。再看操场上也是热闹非凡。棚子下面,父亲委员们卖烤肉的卖烤肉、卖棉花糖的卖棉花糖、做乌冬面的做乌冬面,忙得不亦乐乎。孩子们则坐在一旁的小餐桌上大快朵颐,好似过节一般。
  这样的义卖会往往可以有几十万日元的收入。在有一年的会计报告中,我看到当年的义卖会收入用于学校的这样两件事:看戏,毕业生纪念。
  每个社区的学校,大到高中、小到幼儿园,每年都会组织这样的义卖会。这也是一种全民援助教育的方式,同时亲密了校区居民的关系,节约了资源。而且这一活动已经成为了一种全民的习惯,每年雷打不动。正是这些父母亲们认真敬业的奉献,孩子们才能够在学校内外健康、快乐地成长。同时,父母无私奉献的身影,对孩子们也是一种无声的心灵教育。
  孩子的教育不仅是学校的、家庭的、个人的事情,而且是整个社会共同的责任,因为孩子的未来就是社会的未来。这是日本的学校教育给我留下的深刻印象。
  责任编辑:白文军
  

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