首页 -> 2005年第1期

影响我国中小学校长权力的因素分析

作者：张振改　吴淑爱

　　随着我国中小学教育体制改革的深入，1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：在我国中小学逐步推行校长负责制。这一新的校长负责制的确立是根据我国中小学管理的特点，也是在总结我国中小学管理经验与教训的基础上作出的慎重选择。然而在现实中，由于对校长负责制认识的片面性，或是由于客观条件的制约，我们对校长权力的分析与运用都存在各种各样问题，这已经影响了校长负责制的全面实施，例如有人认为，校长负责制就是一长制，也有人认为，校长负责制是三驾马车的立体式。同时，在管理实践中，当许多校长深感“权力太小”的同时，教师们却抱怨“校长的权力太大”。从校长负责制的推行到校长权力的行使，这并不是一个新鲜问题，因为管理体制的核心问题就在于权力的分配与制约关系——“确定校长的权力、责任，是实行校长负责制的重要内容”。

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