首页 -> 2005年第1期

儿童美术教育之现状与反思

作者：赵焕清

　　当前，我国儿童美术教育蓬勃发展，不仅在各幼儿园学校的课堂阵地中占有重要一席，社会上的各种美术班也如雨后春笋地发展起来。细看孩子们的画，大部分有一种固定的模式，“教”过的痕迹特别重，国画就是公鸡、虾、金鱼，卡通全是“舶来品”。成人式的思维、概念化的表达、整齐划一的作品使儿童应有的对世界的丰富感受和独特表达被无情地剥夺了，画面中看不到儿童自己，难怪有人称之为“儿童不在的儿童画”。

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