首页 -> 2005年第10期
应用学习型组织理论实现学校组织变革
作者：蒲 蕊
20世纪90年代，学习型组织理论首先出现在西方管理学界，成为当今最流行的管理理论之一。尽管我国对学习型组织理论的引入较晚，但其传播速度之快、影响力之大十分惊人。冠以“学习型”名称的概念成为最流行的概念，极大影响着不同的研究领域与不同类型的组织机构，如“学习型社会”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型政府”、“学习型军队”，等等。我国教育领域深受学习型组织理论的影响。不少教育理论工作者分析、探索、借鉴学习型组织理论，众多的教育实践工作者学习、掌握和运用学习型组织理论。其中，提到最多的是彼得·圣吉提出的五项修炼模式。国内的一些学校也开始进行着建立学习型学校、学习型团队的实践与实验。
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