首页 -> 2006年第2期
谈高考作文备考
作者：陈祥书
从宏观来看,主要有以下几点:
开放是方向｡可以肯定地说,不管你明年高考怎么变,坚持开放应该不会变｡也就是说,选择的自由度一定还是很大的,发挥的空间一定还是很广的｡具体地说,主要有以下几点:1.立意自定,恐怕不会变｡因为2005年高考,无论是哪份试卷,都要求立意自定,这个发展趋势应该不会改变｡2.标题自拟,仍然不会变｡虽然2005年有的试题因为是命题作文,无需自拟标题,但自拟标题还是主流,应是个发展方向｡3.文体肯定还是自选,顶多是诗歌除外｡可以选记叙文,也可以选议论文,还可以选散文｡虽然2005年有的试题规定了文体,但这不会是主流,不会是高考的发展方向｡4.广阔的空间不会变,可以进行更多的发挥｡可以写个人､集体和国家,也可以写为人､处事和做人,还可以写学习､生活和事业｡所以,必须坚信开放的方向不会变,进而努力强化立意和拟题训练,重点训练规范的记叙文和议论文｡
合体是趋势｡大家知道,2005年高考出现了交融型的作文题｡像海南卷是材料作文与话题作文的结合,福建卷是看图作文与话题作文的组合,湖北卷是哲理作文与话题作文的合并｡虽说只有少数试题是融合型的,不是所有的试题都是如此,但星星之火可以燎原,笔者估计,2006年高考融合型的作文题肯定会有所增加｡再者,2005年还出现了一种既是命题又似话题的类话题作文｡像北京卷的“安”,重庆卷的“自嘲”,天津卷的“留给明天”,就具有双重身份;像湖南卷的“跑的体验”,山东卷的“双赢的智慧”,辽宁卷的“今年花胜去年红”,就属于双栖题型｡因为从表面上看,它们是以某某某为题,是一种命题作文;而实际上,它们也是一种话题,是一种类似话题的作文｡可以肯定地说,这两类题型具有很大的发展潜力,代表着高考命题的发展方向｡因此,加强融合型作文､类话题作文的训练是大势所趋,势在必行｡
辩证是法宝｡今年高考作文题,无论是命题作文,还是话题作文;无论是类话题作文,还是融合型作文;都可以进行辨证分析｡虽不是每道题都一定要辩证分析,但有一点可以肯定,那就是如果你掌握辩证法宝,进行了辩证分析,那你的文章就一定会迸发出智慧的火花,洋溢着真知灼见;令人眼睛一亮,耳目一新｡比如湖北卷,提供的材料关涉两个方面:入乎其内,出乎其外｡你要想写好它,就必须运用辩证法宝,进行辩证分析,阐述二者的辩证关系｡又如重庆卷的“自嘲”,就带有非常强烈的思辨色彩｡既不能纯粹批判和嘲笑自己,又不能完全否定和贬低自我｡再如上海卷,要求考生对当今的文化生活作一番审视和辨析,如果你没有辩证法宝,你能审视和辨析的出来吗?如此说来,必须加强辩证分析的训练,引导学生掌握辩证法宝,拥有辩证思想｡
见识是关键｡高考作文的竞争,固然有技巧和技法的竞争,但更为重要的却是独特见识的竞争｡也就是说,最后比高下的绝不仅仅是技巧,决胜负的绝不仅仅是技法;在很大程度上是独到的见识,是独到的见识决定了一切｡因为没有独到的见识,你就写不出高分作文,就成不了高考佳作｡而独到的见识,只能来自于考生的理解能力､认识水平､思想高度和理论层次｡如果理解能力较差,认识水平较低,那就难以有独特的见解和新奇的认识｡如果思想高度不够,理论层次不高,那就不会有深刻的思想和先进的理念｡如果理解能力偏差,认识水平偏低,即使记叙､描写的能力很强,也写不出见解独特､立意深刻的记叙文｡如果思想高度较低,理论层次较差,即便论据充分､技法娴熟,也写不出观点新颖､入木三分的议论文｡所以,训练学生的多向思维,培养他们的独到见识,应是高考备考中的头等大事,应作为重中之重来抓｡
就微观而言,也有以下几点:
审题是核心｡前几年,全国高考一直是考话题作文,审题难度相对来说有所降低｡但从2005年的高考作文题来看,审题难度较前几年有所增加｡无论是命题作文,还是话题作文,都需要认真审题｡像北京卷的“安”,具有双重身份,属于两栖命题;你说它命题作文可以,但你说它是话题作文也不会错｡重庆卷的“自嘲”,就必须认真审清题目｡因为题目“自嘲”,既是一种自我嘲笑､自我评价和理性自评,也是一种幽默的态度､心理的调节和智慧的表现｡因此,在写作中,首先要审清题目含义｡如此,才不至于进行纯粹批判和嘲笑,进行完全的否定和贬低｡特别是2005年又出现了交融型的作文题,加大了审题难度,那就更需要认真审题｡像海南卷是根据材料写话题作文,福建卷是根据两幅图写话题作文,湖北卷是根据对材料的感悟来写话题作文｡所以,在2006年的高考备考中,就必须加强审题训练,努力提高学生的审题能力｡
规范是基础｡一篇高考作文,要想得高分,最最起码要写得规范｡也就是要写什么像什么,要画瓢就像葫芦｡具体地说,写记叙文,就要像记叙文:1.要以记叙､描写为主,尤其要注重细节描写,其分量不得少于三分之二｡2.记事要实实在在,情节要完整曲折,要力图有小说笔法｡3.要有相对清晰的一两个人物｡要力图做到个性明显､突出,性格鲜活､生动｡4.不仅要有两三个片断或画面,而且必须是不同的侧面,使之具有立体感｡5.如果要有议论,也一定要少而精,点到为止｡写议论文,也必须是标准的议论文:1.必须有一个合乎题意的中心论点,并尽快地将它表述出来,做到旗帜鲜明､简明扼要｡2.无论如何,要分解出两三个小论点,绝不能眉毛胡子搅在一起｡3.必须进行分析,也就是必须分解中心论点,剖析相关论据｡4.小论点之间的关系,最好采用“递进式”,尽量回避“并列式”,避免平铺直叙｡5.必须以说理为主｡必须用“议”带动“叙”,而且“叙”要少而精｡
联系是重点｡无论是记叙文,还是议论文,只有联系实际,才不会空洞说教,苍白无力;才能丰富充实,多姿多彩｡无论是命题作文,还是话题作文,只有联系自己,才能具有实际意义,拥有实际价值;才能说出道道来,谈出理论来;才能成为独家新闻,避免题材撞车｡像辽宁卷的“今年花胜去年红”,既要联系“今年花胜”,又要联系“去年花红”｡像江苏卷的“凤头､猪肚､豹尾”,既可联系“学习､生活”,又可联系“事业､人生”｡像天津卷的“留给明天”,就必须联系今天的生活:今天创造的精彩,今天成就的辉煌,今天作出的贡献｡而要想联系实际,必须做到以下三点:一是要力避胡编乱造,必须做到原汁原味,实话实说｡二是要拥有真情实感｡必须写出自己的喜怒哀乐､酸甜苦辣｡三是要敢于活画灵魂｡必须展示自己的所思所想､所追所求｡总之一句话,要引导学生联系实际,力图使文章充满活力｡
特色是生命｡要想拿高分,必须要有自己的特色｡也就是要有亮点,要有出彩之处｡而特色,主要有以下几点:一是要有一个巧妙､机智的构思,既具有思维的独特性,又充满认识的创新性｡二是要有浓厚的思想感情,不仅是贯穿始终的,而且是发展变化的｡三是要有独特的生活视角,既是他人所不用的观察角度,也是他人所没有的认识角度｡四是要有自己的叙说特色,既应有自己的叙说方式,又应有自己的叙说角度,还应有自己的叙说节奏｡五是要有拿手的修辞方式,或是善用比喻,或是长于排比,或是擅长对偶｡六是要有自己的语言风格,也就是说,必须表现你的腔调,展现你的味道,突出你的个性｡总之,要力图聪明一点,机灵一些,活泼一点,潇洒一些｡而这些,不会凭空产生,必须有意识地进行培养,通过训练才能得以强化｡如果学生能形成了自己的特色,那就能在高考中获得高分｡
虽说备考内容可能有许多,但核心之点,也无非是这些｡如果我们既能从宏观上把握方向和趋势,着力训练思维和见识,又能从微观上抓好审题与规范训练,引导学生学会联系､形成特色,那就一定能夺取高考作文的高分,获得大面积的丰收｡
(责任编辑 关燕云)