首页 -> 2006年第11期
影响高考志愿填报的因素探析
作者：肖 蕾
四､结语
1.填报高考志愿时家长与子女的互动增加
在本次调查的很多问题上,家长与子女的答案存在显著相关｡这表明至少在填报高考志愿的问题上家长与子女的互动频繁,而且一致多于分歧｡子女能够受到尊重,并且享受越来越大的自主决策权,但这种互动关系模式也会受到文化素质的影响而呈现出不同特征｡
2.引导青少年放眼长远
在对上大学目标的价值认知上,“为国家和社会作贡献”被学生放在很次要的位置上,他们渴望追求的是个人利益的自我实现｡可以说,正是家长对子女爱国主义教育的忽视,直接导致青年一代社会责任感的普遍缺失,加之学校教育也以学生高考录取率作为考评学校成绩的最主要指标,使德育工作实际上收效甚微｡鉴于这一现实,学校要引导学生将短期目标(报志愿)与长远目标结合起来,立足现实,放眼未来,对报好志愿有重大意义｡
3.需要加强高考志愿报考的指导工作
在问卷中,我们也对学生对现学专业的满意程度作了相关调查｡结果发现,对专业持不满意或不太满意态度的学生占了很大的比例(21.1%)｡很多学生是由于缺乏科学的指导,在专业选择上出现失误｡报考高考志愿最大的问题就是学生对所报专业了解不多,有些甚至可以说是一无所知｡这也说明了中等教育和高等教育在衔接上的问题突出｡对学生来说,如果在选择高考志愿时,缺少必要的高校信息和专业信息,得不到科学的指导,十分不利于他们职业生涯的开始｡因此,需要加强高校与中学的有效信息沟通,在中学教育阶段(尤其是高三)对学生进行升学指导,使学生认识自己的能力和适应性,明确将来的目标,自主选择出路｡高校也要积极采取行动,在大学生活中适当给学生更多选择的余地｡
参考文献
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(责任编辑刘永庆)
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