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角度不同,对绩效的看法会不一样

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陈总好像有了新的发现:“依我看,绩效的因素可以是指令,就是你先前定好工作方案。你有什么指令,就会有什么结果。比如说,前次我叫员工办事,没说清楚,就耽误了时间;再比如,年初的计划一定要做好,否则肯定会影响当年的绩效。”
“对,你要达到什么目的,就必须先规划好。把你的意思传达准确,你就会得到你想要的结果,否则,一切全白搭。”李总说。
小赵接茬道:“嘿,这倒有意思,你是说要得到好的结果,就必须注意产生结果的起因。有了最初的方向、目标、计划,才能有好的绩效。也对,好的开始是成功的一半。”
张总道:“我认为绩效就是产出。产出的多少就是多少绩效。比如工厂,我们说它的绩效,实际上是说它生产了多少东西。”
小王说了自己的高见:“你说的绩效还是结果,只不过这是一个随生产厂的生产结果变化的一个量。但有另一种情形,你没有达到一定的量,你就没有绩效。比如体育比赛,你没有拿到奖牌,那不管你是第几,那都一样,可以说你没有绩效。”
大柱说:“是啊,上次看到电视上有个科学家说,科学发明没有第二名,第二名和以后的多少名都是一样。我觉得外界用一个标准来看待体育比赛或科学发明,在标准之上就有绩效,标准之下就无绩效;而对于参加比赛的运动员或科学家自己,他们每次努力的成果就是绩效,每次都会有绩效。”
蔡顾问说,“这就是以不同的角度去要求绩效,进行绩效管理。我们今天就是把各种情况的绩效含义找出来进行比较,或者说把达成绩效的因素找出来,看看绩效到底是什么,也算我们有结果喽,这样我们也有绩效啦。”
“哇噻,我们也在绩效之中,太有意思了。”大柱一脸兴奋。
“那当然,干什么事都会有绩效,绩效存在于所有情况下。只要你对做事有要求、有目标、有说法,就一定存在绩效。”姜老师说道。

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