把信带给加西亚
《把信带给加西亚》讲述的是美西战争期间，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚将军取得联系，而加西亚正在古巴丛林的山里——没有人知道确切的地点，所以无法写信或打电话给他。美国总统必须尽快地获得他的合作。这时，有人说：“有一个叫罗文的人，有办法找到加西亚。”
当罗文从总统手中接过写给加西亚的信之后，并没有问：“他在什么地方？怎么去找？”经过千辛万苦，在几个星期后，他把信交给了加西亚。
就是这么简单的一个故事。但是，它却流传到世界各地。
像他这种人，我们应该为他塑造不朽的雕像，放在每一所大学里。年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不是聆听他人种种的指导，而是要加强一种敬业精神。对于上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——“把信带给加西亚”。
天下兴亡，我的责任
在高震东担任校长的忠信学校，学生年龄在15-18岁之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师，在7米处就要敬礼。学生没有寒暑假作业，没有一个考不上大学的。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。
高震东在《天下兴亡，我的责任》中讲到：
“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好是我的责任；国家教育不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？我在台湾办学校，如果教室很脏，我问怎么回事，假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”那样，这个学生是要挨揍的。在我们学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”。然后，马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。
投诉就是命令
1995年12月的一天下午，负责湖南销售业务的潭海诚在怀化接到长沙办事处的电话，说省教委有一消费者买到两瓶秦池古酒，由于瓶子原因，其中一瓶打开时，酒只剩下一大半。对于秦池销售员来说，消费者的投诉就是命令。他必须尽快赶回长沙处理。
他坐上了当晚6点28分开往长沙的列车。硬座车厢人不多，由于连日的奔波，小潭上车后很快就斜靠在硬座席上睡着了。
早晨6点，列车抵达长沙站。小潭醒来发现，自己脚上穿了三天的新皮鞋竟被人偷走了！
怎么办？他已经约好8点前赶到教委。如果想办法求人帮忙找到鞋后再去，可能赶到教委早已过8点了。他一咬牙，穿着光袜子拎起包就下了火车。
出站后，他迅速跑到马路边去叫出租车，出租车司机看一个小伙子大冬天穿着光袜子站在马路边，把他当成精神病患者，纷纷躲开了。
一位好奇的路人走过来问他：“你是干啥的？”小潭机巧地回答：“我是南方来的，习惯不穿鞋。”
在马路边过了好一会儿，一位热心肠的出租车司机才把他拉到了省教委。
尽管大学毕业不久的小潭一路被人当成疯子，但他准时赶到了消费者那里。消费者也被他的精神所深深打动。
妥善处理完消费者的投诉后，小潭买了一双新皮鞋。
使命
在山脚下有三个石匠在凿石头，有人走过来问他们在干什么。
第一个说：“我在凿石头。”
第二个说：“我在凿世界上最好的石头。”
第三个说：“我在建一座教堂。”
若干年后，第一个石匠仍然在凿石头，第二个石匠成为一名优秀的工匠，第三个石匠却成了一名颇具实力的建筑师。
选择
有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们三人各提一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火柴了。
接着出来的是法国人。 只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人。他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系。我的生意不但没有停顿，反而增长了20%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！”
什么样的选择决定什么样的生活。