我清楚地记得曾用毛泽东的七律《长征》、《沁园春·雪》甚至歌曲《真心英雄》来激励他，“不经历风雨，怎么见彩虹！”“自信人生二百年，会当水击三千里。”这些令人激奋的词句，就像人生的号角，时时给他鼓舞和力量。
我不是一个心理学家，但当我重新审视着传统的智商概念时，发现它不是一个人成功的全部因素。智商之外，还有新兴的“情商”概念，提醒我们，宽厚、意志、毅力、自信、勇
气等等因素，对人的成长更为重要。
鼓励是阳光，是孩子成长中最重要的元素。每次考试排名都会让孩子几多欢喜几多忧愁。他们最想看到的是此时父母脸上写的是什么，是鼓励，还是斥责。孩子们的心比我们家长要脆弱得多，毕竟他们是当事人，小小年经就要去承受那样多的重负，我们不去帮助他谁又去帮助他！如果我们不是给他笑脸和鼓励，那么每一声斥责，就等于给他已经不堪重负的肩上，再增加一份重量，他那稚嫩的肩膀又如何负担得起！
孩子如果不能成长得顶天立地，那不是孩子的错！我们每个家长都应该好好问问自己：“我为孩子做了什么？”
在现实生活中，当孩子遇到挫折时，我们做父母的首先要使孩子心情舒畅，千万不要伤害他的自尊心。一味的责备不但使孩子失去信心，就连我们大人也会变得心烦意乱，失去方寸。
父母是孩子心目中最重要的人，孩子常常是根据父母的态度评价自己，决定自己的言行。有意无意中，我们的言行举止都会表露出对孩子的态度，对他产生深刻影响。我们始终要相信孩子的闪光点，我们相信他，他才会相信自己，我们让他骄傲，他就会做出让我们骄傲的事情。
孩子是在挫折中成长的。无数次的周考、月考，其中难免遭受挫折，虽然不愉快，但挫折带来的影响并不都是负面的。挫折是一把双刃剑，强者把它作为垫脚石，站得更高，弱者可能就把它看成拦路虎，望而止步。历经挫折可以从中吸取教训、磨练意志，增强克服困难的力量和勇气，提高解决问题、适应环境的能力。失败是成功之母就是这个道理。面对孩子的挫折，家长自己要有从容的心态，用自己的从容去感染他，提醒他，帮助他，让他也能从容度过。
建立和谐的家长与孩子的关系、学生与老师的关系非常重要，在愉快平等的教育氛围中，情感才能共鸣，思想才会活跃，信息才能快速地交流，学生才能体会到成功的乐趣，燃起成功的欲望和信心。
每个孩子的潜力都是巨大的，每个家长的爱都是深沉的，教育的结果之所以不同，只是因为那一把打开孩子潜能之门的钥匙，有的人找到了，有的人没有找到。但不管怎样，我相信每个家长都会努力去找，不为别的，因为他是你的孩子，因为你爱他。
在高考这方面，我可以算是一个过来人。我算是完成了人生一个挣扎的阶段，12年的寒窗令我感慨良多，想对父母说的话也很多。我父母是学文的，在数理化方面几乎是文盲。他们无法从小教给我一些理科方面的思维方式，我曾以此作为我较差数学成绩的托辞。但我通过最后的冲刺，在高考中数学竟然是我理科中考得最好的一科，最后也如愿考取了“211”重点大学。
从此我坚信一切靠自己，别要求父母太多。王京并没有爱因斯坦聪明，那么他在IQ上就和我一样，他能做到的，我也能！
——古义
（完）