十四岁的罗马尼亚体操运动员科马内依在第二十一届奥运会上七次得满分，成为最年轻的体操全能冠军。人们在向她表示祝贺的同时，不禁向她的教练和父母表示敬意。科马内依的父亲是汽车司机，母亲是普通工人。当她6岁时，父母便发现她天真活泼、精力旺盛，显露出体操天赋。她把马路边的石头台阶当做平衡木，一遍又一遍地来回走；在广场上，她像男孩子一样练侧手翻；还在沙发上练倒立。后来，体操教练发现了她，要她进入体操队，她的父母坚决支持。经过长期的磨练，她终于成为出类拔萃的体操运动员。
其次，父母要善于引导子女的兴趣、爱好和才能。一个孩子的才能的萌芽与顽皮的性格常常是混杂在一起而出现的，这就要求我们透过现象看本质，有时甚至要从孩子的一次恶作剧中看到他颖悟的因素，从而加以妥善的诱导，将其特有的兴趣、才能发挥出来。
牛顿小时候非常顽皮。一次，他把灯笼系在一个风筝线上放飞到了天空。人们见了，慌然失措，以为是慧星。有的骂他顽皮，有的赞他想的神奇，他的成就的萌芽，就萌发于这次顽皮之中。他的母亲要他去务农，舅父看出他是一块好料，力劝其母让他读书。于是，他19岁进剑桥大学，研究数学，才华勃发，27岁担任剑桥教授，最后成为举世闻名的伟大科学家。
第三，要善于培养孩子的兴趣、爱好和才能。生活中，许多儿童由于某种原因，没有形成明显的兴趣、爱好，这就要靠我们去培植。19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑的母亲十分爱好文学，她把莫泊桑引上了文学之路。后来福楼拜成了莫泊桑的文学导师，更使他迅速成长起来。父母要利用孩子可塑性大的特点，有意识地培养他们正当的兴趣、爱好和能力。要充分发挥孩子的主观能动性，帮助他们端正学习态度，形成正确的学习动机，提高学习兴趣，自觉地勤奋地学习。
第四，要善于保护子女的兴趣、爱好、才能。一是不能捧，有的父母，把孩子的一点特长当成摆设，经常到大庭广众中去炫耀，这样容易诱发孩子某些消极品质，滋长自高自大、求名求利等不良思想。因此，对有一定特长的孩子，更应注意德育。二是不能压。有的家长认为孩子的智力发展快，就要求过高，急于求成。学习上逐渐加码，结果造成学习疲劳。影响孩子的身心健康。