第6章 包办与护短(7)
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做父母的经常会听到孩子对自己说:“爸爸,今天上课我没说话,是我的同桌说话,老师却批评了我。”“上语文课老师让我回答问题,我明明回答对了,老师却说我回答错了。” “我们班老师总是偏向男生。” 而有些家长在听到孩子的诉说后往往很不理智。一次,有位家长十分气愤地对我讲,她这几天一直没有睡好觉,气得牙都肿了起来,越想越不是味。两个孩子打架这是难免的,可是,老师却训了我们孩子一顿,那个孩子也打了我们的孩子,一句也没批评他。这位家长提高了嗓门接着对我说:“您说这老师做得对吗?我真想到学校找老师评理去。”
每位家长最疼爱的莫过于自己的孩子。在孩子受到委曲时,一些父母难以承受,替自己的孩子“打抱不平”,表现出不为孩子出了气绝不罢休的气势。特别是受到老师的批评,往往更难以接受。这种做法对孩子的成长并没好处。
我们都有这样的体会,一位在我们心目中很有权威,很受尊敬,很受喜欢的人,他所说的话,讲的道理,我们往往乐意接受,不费劲儿就能记在脑子里。相反,对于和自己有矛盾的人或是抱有成见的人讲话时,我们往往难以认真地听进去,对这种人的观点和意见难以接受,和这种人在一起,就会感到不自在、不愉快。孩子每天都要和老师在一起,学习的知识要靠老师传授给孩子。试想,如果父母站在孩子的立场上必然会加剧孩子与老师的矛盾,使孩子的不愉快心情进一步加重。孩子带着这种心情学习,自然没有什么好处。
其实,孩子的认识、观点、看法不一定都对,他们说的话有时带有片面性。即使孩子说的是正确的,如果父母总是支持孩子的立场,时间长了也会造成孩子遇事总是斤斤计较,强调个人利益。在生活中,这样的孩子并不少见,他们在和别的孩子一起玩的时候,总是觉得心理不平衡:“怎么总见你玩这个玩具,我也要玩一玩。”“你都玩三次了,我才玩两次!” “是你把我衣服弄脏的,你得给我去洗。”这样的孩子的注意力不是放在游戏本身,而是个人利益的得失上。
当然,我并不是提倡教孩子忍耐,而是要培养孩子心胸宽广,在同学、朋友、老师面前不计较个人得失。要让孩子知道他自己的个人观点不一定正确。如果老师真的批评错了,也要让孩子清楚,人都有可能一时出现判断上的失误,老师批评我们的出发点是帮助我们取得进步,老师是我们最好的朋友,不要把这点小事放在心上。