首页 -> 2007年第10期
培养良好习惯是素质教育的归宿
作者：王凌红
怎样来实施养成教育这个计划呢？我想通过抓好七个方面的工作，进行六个方面的训练，加强五个方面的管理来谈谈我的看法。
首先说说抓好七个方面的工作。一抓学习，提高思想，统一认识。明确养成教育的重要性以及学校养成教育的重点、具体内容，形成合力，学校各个部门齐抓共管。二抓师德，树立榜样。教师的一言一行本身，就是养成教育丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的教育。三抓校园环境建设，创造清新、舒适、优美、健康向上的育人环境。在这样的环境里，心情愉快，同时，这样的环境无形中对大家也有个约束，这么好的环境不敢去破坏它，相反要爱护好它。四抓实事，从每一件实事，每一次活动中抓起，不搞“高大全”的目标，也就是唱高调，订立不确实际的东西。不搞“轰动效应”的形式主义。不求轰轰烈烈，但求扎扎实实。五抓细节，养成教育要从学生日常生活中的每一个具体的细节抓起。从最基本的行为规范抓起，从最实际的身边小事抓起。注意学生的细节，随时提醒、规范他们。六抓经常，养成教育要时时抓、处处抓、事事抓，不能时抓时放，要经常抓。通过经常性养成习惯性，这样让学生在时时刻刻都注意养成好的生活、学习习惯。七抓反复，做任何事都要注意它的反复性，养成教育也不例外，特别是对于定性不足的中小学生来说，出现反复的情况是很正常的，因此要跟踪抓，出现反复就要及时抓，一抓到底，直至见到成效。
我再谈谈六个方面的训练。习惯的养成主要靠训练，训练是养成教育的主要途径。要进行六个方面的训练。一是要进行普通话和礼貌用语的训练，杜绝脏话、不文明的语言，养成良好的用语习惯。二要进行卫生习惯的训练，养成不乱丢纸屑果皮，不随地吐痰，饭前便后洗手，坐姿端正，行走有规，起居有常，饮食有度，衣服常洗，被褥常晒。培养学生心理健康和积极向上，适应各种环境的能力。三要进行养成良好的学习习惯的训练。养成专心、守时、不拖拉的习惯，养成课前预习，课后复习，听课记笔记，会用工具书，爱动脑子，读书时在书上做标记，写文章时先拟提纲等等好的学习习惯。培养良好的学习习惯，是素质教育的重大任务，我们教师一定要重视这个方面的训练。四要进行课内外生活习惯和劳动习惯的训练，养成遵守校规校纪，遵守公共秩序，尊老爱幼，爱护公物，助人为乐，做到心中有他人，住校生学会整理自己的内务，同时请家长配合，要求孩子在家还要帮助父母做家务。学校要上好劳动课，组织学生做好学校的打扫卫生的工作，督促学生做好值日。通过这些活动培养他们热爱劳动的品德及学会生活自理的能力，陶冶美好的心灵。五要进行勤俭节约，助人为乐的训练。开展看谁能够随时注意关灯，谁能够见到松开的水龙头就把它拧紧，看到地上有垃圾能够主动拣起来的竞赛。提倡节约，班级设置“小小储蓄箱”，把零花钱存下来。六要进行轻步行走，小声说话的训练。培养学生的公德意识。
加强五个方面的管理主要是指学校方面，一是加强养成教育的计划性，学校应该要根据不同的年级，各确定一个重点。二是加强队伍建设，对学生的养成教育要全校每一个部门都重视，要建立一支以学校党支部为核心的有校行政、共青团、工会、德育处、教务处各个部门都参与的养成教育管理队伍，经常研究养成教育的现状，提出阶段性的目标要求。三要加强督导、检查、评比制度建设。建立三级（校级、年级、班级）督查评比机制，每天指定专人检查、记录，并且及时把养成教育中出现的各种情况反馈给师生。形成一个“人人管、管人人”的良好督查竞争的氛围，树立正气，扫除歪风。四要加强家长会的指导工作，定期召开不同类型的家长座谈会，教师的家访和家长的校访相结合，互通养成教育的情况，共同研究养成教育工作。五是要加强养成教育的科学性和系统性的研究工作，要有长期坚持的信念，同时在工作中要注意科学的方法，学校及每一个教育工作者要经常学习、沟通、交流，研究方法，达到好的效果。
我想，如果养成教育成功了，那么学生各项素质的提高就不再是一句空话了。而且良好的习惯能够让学生受益终身。由此看来，养成教育在素质教育中占有了相当重要的地位。所以我认为培养良好习惯是素质教育的归宿。
王凌红，教师，现居云南西双版纳。