首页 -> 2007年第10期
散文艺术的虚与实例析
作者：卢红英
一、以课文为例，明确散文艺术中虚与实的关系。
1.散文的“虚”是指作者在文章中所抒发的情感，阐述的道理；散文的“实”就是指作者借以抒发情感，阐述道理的客观外事景物，是作者抒情说理的媒介或载体。“实”是作者抒情说理的基础或铺垫，“虚”是作者情感思想的升华和深化。
2.下面就我们熟悉的一篇课文来理解散文的虚实问题。
《故都的秋》（师生共同回忆，幻灯显示）
虚（作者的情感）：作者对故都之秋的眷念、热爱。
实（作者凭借的外物）：
二、今天我们探讨散文虚与实的关系，了解了散文的“实”是为了表现“虚”，“虚”由“实”生的道理。对我们现代散文的阅读是很有帮助的，尤其是对高考中现代文阅读的“作用与好处”题，我们就有了一个思考的方向：例如，2005年全国卷Ⅰ的阅读《一日的春光》，第15题是：“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
分析：
“我不信了春天”属于文章的“实”的部分，是文章的具体内容，那么这个具体的内容是由何而来的呢？作者为什么不信了春天呢？大家看文章前面的部分。
师生共同分析前面的内容，寻找答案：
作者苦苦等待，春天却迟迟不来；有时春天刚一露面，却又被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天已远引。那么作者这样说对表达主题有什么作用呢？
明确：主题是赞美春天，但在赞美之前却反复说“不信春天”，作用是欲扬先抑，突出下文的“一日的春光”。（用幻灯显出答案）
小结：这个答案就由“内容”和“主题”两方面组成，也就是围绕“实”与“虚”两方面来思考，在考虑具体内容对表达主题的作用时，兼顾到写作手法、表达技巧。（即文章用什么内容，采用了怎样的表现手法，对主题有什么作用）
例2：2005年全国卷Ⅲ第17题（1）问
第3段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？
分析：文章的主题（虚）是要表现对张家界优美景色的赞美，那么，它的内容（实）应该是为了更好的表达这个主题，为了给张家界一个特定的背景，给张家界打上一束灯光，来表现张家界景色的摄魂夺魄。
答案：（幻灯）：这一描写看似游离主题，实则以火树银花反衬“夜空山影如魅”的摄人魂魄
练习1、2004年全国卷Ⅰ第19题。
文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法？这样写有什么好处？
答案：运用了类比（比喻）的手法，将参加社会活动类比（比喻）为喝酒，将过分热衷社会活动而不再创作类比（比喻）为酗酒。少喝有益健康（有益创作），多喝则无益，酗酒造成“快乐的死亡”（没有作品发表）。
通俗易懂，极富讽刺意味，起到生动形象的批评作用。
2、2004年全国卷Ⅳ《痛哭和珍》第19题。
作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么好处？
答案：作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”。以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
小结：散文阅读中的一些“作用与好处”题，出题人往往从散文的虚与实方面来设题，我们在思考时，就时时围绕内容（实）与主题（虚）的关系来思考，内容对主题的作用有：正面渲染、侧面烘托、反面对比、相似类比、感情蓄势等。只要我们从内容（实）和运用表现手法对表达主题（虚）的作用两方面来回答，就能抓住得分点。
卢红英，教师，现居湖北松滋。