首页 -> 2008年第5期
现代文阅读中词语含义理解方法举要
作者：唐毓秀
把握重要、关键词语的含义，顾名思义就是词语在文章中有其特殊意义或重要作用；或是该词语对全篇内容和主旨的理解起着至关重要的作用；或是其内涵在具体语言环境中容易误解或混淆；或是出现了活用、贬词褒用（褒词贬用）等现象；或则因为多义词的内涵丰富，义项较多，而特定的语言环境赋予了它特定的内涵，等等。只有对重要词语含义理解了我们才有对文章理解的可能。能否理解词语在文中的含义，对确认语句所蕴含的深层意义，乃至对概括段落意思、理解文章内容，都有着直接的关系，因此，我们可以说，正确理解词语是阅读的基础。如鲁迅先生《记念刘和珍君》中的这句话：“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”要透彻地理解这句话的内涵，必须搞清楚句中加点的三个词所指代的内容。结合上下文及本文的写作时代，我们可以确认：“它们”指反动派及其走狗文人，“这”指的是“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”，“非人间”指的是当时的黑暗社会。
一、现代文阅读中对重要词语含义理解的具体方法
1.运用语法知识进行推断。
方法是运用不同的语法知识通过对字词在词语中的位置推敲其意义。
比如对于并列短语“党同伐异”的“党”该作何解呢？我们可以观察这个并列短语的结构，发现它可以分为相等的两个部分，即“党同”“伐异”，“党同”跟“伐异”两部分都为动宾式结构，我们从比较容易理解的“同”和“异”字上考虑，发现它们相反，由此可推敲“党”和“伐”字义也应相反，“伐异”是讨伐、攻击异己，据此，我们可推断出“党”义与“讨伐、攻击异己”相反，即“偏袒”的意思。“党同”即“偏袒同党”。
同样方法，我们可以推敲出象“山穷水尽”“鬻官买爵”“积铢累寸”“文过饰非”“风行草偃”等词中的“穷”“鬻”“铢”“文”“偃”等比较难理解的字之义解释出来。
2.结合具体的语言环境领悟词语的具体的含义，特别是动态语言或语言实际运用方面的含义。具体来说，包括：①指代词和短语在文中指代的具体内容。②非指代性词和短语在文中的特定的表达意义，包括词语在具体语境中的基本义、引申义、比喻义、隐含义和概括义等其它临时意义和词语的附加意义。
（1）推敲指代词和指代短语在文中指代的具体内容。
我们知道这类词很多的都为了减少重复用来代替前文某些内容的，所以当指代性词语出现时，上下文中（尤其是上文中）往往会出现与之呼应的内容，这一内容可能是一个具体的词或词组，也可能是一个句子或句群，这时可根据这一内容判断指代词的具体含义，从上下文中找出内容上相容或相等的相关词句。
指代词和指代短语可分为：①近指类指代词（即“这”和与“这”有关的词组如“这些”等）或近指类指代短语（如“这个事实”），它们是近距离指代，一般地，其指代内容在其近前找；②远指类指代词（即“那”和与“那”有关的词组如“那些”等）或远指类指代短语（如“那个任务”），它们是远距离指代，一般地，其指代内容在其前稍远处找到，当然行文很短时也就在近前找答案；③“某”“某类”是不定指代，其指代内容也在前文有所提示。
代词指代义的确定，必须紧扣上文内容，有时是有现成指代内容，有时指代内容没有现成词语可供使用，需要对文章进行分析、归纳和综合概括。
[例1]世界五大畅销书作家之一的已故美国著名作家欧文·华莱士的遗孀西尔维亚和儿子戴雏，将华莱士全部著作授与中国著名翻译家王金铃先生翻译出版。戴维说，他的父母和兄妹俩对王先生非常信任，加上中国近年对保护知识产权比较重视，他对此有信心。华氏家族的这一举措将是中美文化交流史上的一大佳话。
问：文中加点字，“此”和“这”指代的含义是什么？
“此”指前文的“中国近年对保护知识产权比较重视”。
“这”指的是“美国著名作家欧文·华莱士的遗孀西尔维亚和儿子戴雏，将华莱士全部著作授与中国著名翻译家王金铃先生翻译出版”。
从答案看，要了解文段中代词含义，先确定代词所在位置，然后往前看其前的内容是什么，从中判断其指代内容。
[例2]人类社会的每一个发展阶段各有其独特的文化，要是我们把人类文化的每一阶段成就综合起来，分门别类，互相比较，就可以对各个阶段人类文化发展的相对量及其发展进度的比率得到一个印象。
问：这一段中第一个“其”指代的是；第二个“其”指代的是。
[答案详解]用代词来指代的内容，必然是在代词前面的句子中不需要重复的内容，用代词来使行文更加简练。第一个“其”自然指代“人类社会的每一个发展阶段”，因为“每一个发展阶段”可以用在任何一种事物上，概念的外延太大，因为必须用一个“事物”限定它使用的范围，做它的定语，概念才能明确。“人类社会的”限定了“第一个发展阶段”，所以第一个“其”必指代这个复杂的偏正词组。第二个“其”则代“各个阶段人类文化发展的相对量”。因为“发展进度的比率”不单单受定于“相对量”，这太抽象，又不能仅仅受定于“各个阶段人类文化发展”，那两个“发展”又造成了重复，概念不清，所以答案为“其”前的这个大偏正词组。切记在答这类题的选择题时，不可简单以某个供选项直接代入原文一读以为通顺就了事。
[例3]文艺不单是作者人格的表现，也是一般人生世相的反照。培养人格是一套功夫，对于一般人生世相积蓄丰富而正确的学识经验又是另一套功夫。这可以分两层说。一是读书。从前中国文人以能熔经铸史为贵。韩愈在《进学解》里发挥这个意思，最为详尽。读书功用在储知蓄理，扩充眼界改变气质。读的范围愈广，知识愈丰富，审辨愈精当，胸襟也愈恢廓。在近代，一个文人不但要博习本国古典，还要涉猎近代，各种学问，否则见解难免偏蔽。这事固然很难。我们第一要精选，不要浪费精力于无用之书。第二要持恒，日积月累涓涓终成江河。第三要有哲学的高瞻远瞩，科学的客观剖析，否则食而不化，学问反而足以梏没性灵。其次是实地观察体验。这对于文艺创作或比读书还更重要。从前中国文人喜游名山大川，一则增长阅历，一则增加自然界瑰奇壮丽之气与幽深玄妙之趣。其实这种“气”与“趣”不只在自然中可以见到，在一般的人生世相中也可得到。许多著名的悲喜剧与近代小说所表现的精神气魄不让于名山大川。观察体验的最大功用还不仅在此，尤其在洞达人情物理。文学要超现实而不能脱离现实，它所创造的世界尽管有时是理想的，却不能不有现实的真实性。近代写实主义者主张文学须有“凭证”，就因为这个道理。你想写某一种社会或某一种人物，你必须对于那种社会人物的外在生活与内心生活都有彻底的了解，这非多观察体验不可。要观察得正确，体验得深刻，你最好投身他们中间，和他们过同样的生活。你过的生活愈丰富，对于人性的了解愈深刻，你的作品就会愈有真实性，不至于雾里看花。
对“韩愈在《进学解》里发挥这个意思”一句中“这个意思”的含义是什么？
解析：我们先在文中找到“这个意思”在什么地方，它既然是个近指代词，指代的内容定是离它不远的某个概念。前文有5句话，只有“熔经铸史”离“这个意思”最近，“熔经铸史”应是“这个”指代的内容。