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叶笃义在会上谈了两点意见，一点是他认为清华大学是党群关系较好的一所学校，尚且问题很多，共产党对知识分子问题，应该更加重视起来。他认为应把五百万知识分子的问题，摆在一个重要的地位，并建议政协全国委员会成立一个专门机构负责处理知识分子问题。另一点是，他认为在学校中，不需要有党派的组织活动。他十分赞成改变高等学校的党委负责制。他说，过去党委会管得太多，如果说党与非党之间有一堵墙，墙的来源，主观上有些关系未处好是一个原因，但是不是因为有了党的组织，无形中就形成了一堵墙呢？他认为一个人多一种关系、多一种身份就多一个矛盾，如校长就是校长，教授就是教授，两人之间关系就简单些，如加上一种党派关系，关系就复杂些了。我们如果不以党派党员身份出现，关系就简单些，矛盾就少了。叶笃义的这一意见，是包括主张共产党员在学校中也不以党员身份进行活动。他说，党派要常开会，起码对六分之五的时间的保证就有影响。问题是在高等学校中搞这些组织，是起了推动教学的作用呢，还是抵消了教学的作用？七八年来，民主党派组织生活都过得不好，这一问题长期不得解决。除了主观原因之外，客观上，每半月或一个月开个会过组织生活，对知识分子有无必要？他对于民主党派学共产党的组织生活那一套，是不是正确的方向，表示怀疑。他对于民盟组织在大学中的活动，究竟对学校有帮助呢，还是添了麻烦？也表示怀疑。 如果学校无党派关系矛盾也就少了 叶笃义说：我在清华大学讲的话引起了误会，需要说明一下。 我讲的不是各党派退出学校，以后不再发展了，而是怀疑到党和民主党派在学校内如何发挥组织作用的问题，也就是党如何进行领导的问题。比如一只火车由此岸要开到彼岸，只要掌舵的方向掌对了，不管如何开，也不会开错，党的领导应该起舵手的作用，主要是进行方针政策的领导，确定方针政策，交其他单位去执行就够了，如要学校培养符合规格的人材，党和民主党派谁去执行都可以，因此党领导国家，在中央主要把人大常委会、国务院搞好，在省市主要把省市代表大会和省市人民委员会搞好。在机关和学校，党派不要成立基层组织，但可以发展成员。现在大家提出要拆墙填沟，由于在学校多一层关系，多增加一层矛盾，如果学校无党派关系，只有教师之间的关系，关系简单些，矛盾也就少了。 （原载《光明日报》1957年5月8日、6月8日） |
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