首页 -> 2007年第7期

青春在实践行中感动

作者:汪义芳 杨国红




  陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。青春的生命要在行走中观察,在观察中反思,在反思中成长,在成长中感动。华中师范大学第一附属中学于2006年10月组织1300名高二年级学生,到湖北省军区教导大队驻地进行社会实践。活动期间,学生用自己的脚丈量足下的土地,用自己的眼观察中国的城市与农村,用自己的耳聆听来自军营、农村、企业、监狱的声音,用自己的心灵感受时代的脉动,用自己的头脑思考校园外面世界的丰富与无奈……
  组织社会实践活动是学校的传统教育项目,也是学校的特色教育项目,对学生的成长具有重要的意义。我们引导学生参加社会实践活动,正是抓住了学生的“兴奋点”,让他们在“起作用”中“受教育”,在“做贡献”中“长才干”,这本身既是思想教育的一种好形式,又是培养人才的一条好途径。
  在组织社会实践活动前,学校拟定了详细的《高中学生社会实践工作指南》,就活动目的、活动主题、活动内容、组织机构、部门职责、安全要求、人员联系方式及注意事项等都做出了具体的安排,进一步明确了组织分工,在学生中宣讲社会实践的意义、活动安排、纪律要求、注意事项特别是安全问题。真正做到了学生还未出校门,就已经知道自己将要做什么,该做什么,能做什么,不能做什么。
  
  (一)徒步拉练磨砺意志品质
  
  有学生写道:70年前,工农红军胜利完成了长征这一伟大而艰巨的历史任务,途中,红军战士过草地,爬雪山,经历千难万险,终于取得长征的伟大胜利;70年后的今天,我们踏上了徒步拉练的“长征”之行。
  也有学生说,坐车返回的路程只是短短的50分钟,可换成徒步行走却成为此行最大的挑战。没有尝试之前,徒步行走25公里同1光年一样抽象,当背起包迈开步子便越来越觉得前方路程的endless(无穷无尽)。无法用确切的语言形容行走的艰难,只记得最深刻的感受是头顶上炽热的太阳。天很亮,似有火在燃烧。当大家都因疲劳而不愿说话时,单调的行进就更难以为继。开始是脚掌疼,更久之后下半身也逐渐麻木。“我的下半身已经不属于自己了”,“要是能把脚夹在天上就好了”之类的感叹引起许多人的共鸣。此时一个清脆的女声唱了起来:“h-e-r-o,你是我的hero……”,更多的声音加入,声声加油歌让每个人心中多了份坚持的力量。烈日下我们挥洒汗水,再难再苦也要继续。
  还有学生说,经过了将近8小时的奋战,我们终于成功地完成了这次徒步拉练,虽然衣服已被汗水打湿,虽然膝盖已疼得像要断掉,虽然1300人的队伍已有些散,但我的心中却洋溢着一种幸福的满足感,是的,我们胜利了!因为我们战胜了自己,超越了极限。
  我们更多地看到脚底打起了水泡的同学在坚持,掉队的同学拒绝上收容车,腿痛的同学有人帮,累了的同学有人扶,而更多年轻的生命在行走、在奋进。
  
  (二)参观学习全面感知社会
  
  华师一的学子自从走出校园,就开始感知自然的美好,用自己的眼去观察中国变化。踏入75305部队军营时就开始部队生活,他们观察部队的营房,了解教官的生活,模仿教官的军姿并在教官的带领下开始军人的训练,以军人的标准来要求自己。汉阳监狱的参观,让学生明白一堵高墙,两个世界,深感蓝天白云,清风夕阳和自由的可贵,懂得珍惜青春,发奋学习。在白云洞学生们看到了早期的汉阳兵工厂制造的兵器,在3303工厂又看到了现代工业的崛起。警犬表演、地对空导弹模拟系统实战演练让学生感知到了中国国防实力的强大。郑店街黄金村的参观,学生竟说怎么也分辨不出社会主义新农村与城市的区别。学生在全面的感知中为中国自豪,增强了为祖国而努力学习的责任感和动力。
  
  (三)专题报告重塑学生心灵
  
  在社会实践活动中,我们组织了“国际形势与中国的周边安全问题”的专场国防教育报告,让学生明白了我国国家安全面临的压力与机遇,明确了自身的使命与责任;举行了“农业现代化”的专题报告,让学生明白了社会主义新农村的发展策略与发展方向,以及需要解决的诸多问题;由企业名家主讲的“现代企业与人才”的专场报告,以互动的形式,让学生零距离感知未来人才的素质和发展方向,明白学以致用的重要性,明确了自己努力的方向。
  给学生印象最深的,是在汉阳监狱听的警示教育报告。三名服刑犯人(其中一人在读大学、两人在读高中期间走上犯罪道路)以他们的亲身经历与心灵忏悔为学生作了警示报告,使学生受到了非常深刻的法律教育。有学生写道:那样近距离地观察一个服刑的人,那样真实地听着仿佛电视剧里才会有的情节,我们被深深地震撼了。他们本也前途无量,有着幸福的家庭,也都是亲友眼中的好孩子,师生眼中的好学生,却因为贪玩或沉溺于网络与虚拟世界而沦为罪犯。听了他们悔恨的心声,让人明白,贪欲始于一瞬间,痛苦陪伴一辈子。我们要时刻铭记、时刻警惕啊!
  
  (四)调查采访强化责任意识
  
  为了更好地了解中国的农村,了解农民的生活和生存状态,学校组织学生走到武汉市江夏区郑店街黄金村、东风村、联合村、同心村调查采访。走进农家,调查采访“三农”问题,感受城乡差别,学生写出了一篇篇精彩的有深度的“三农”问题的调查报告,字里行间,处处流露着忧国忧民的情怀。走入田间地头,学生参加农田劳动,真切地体会到了劳动的艰辛,感受到自食其力的快乐。学生作家蒋方舟写道:吃着自己摘来的桔子,烤着自己挖来的红薯,咽下自己煮的花生,欢笑在热气腾腾的空中弥漫开来,那种满足我想是永生难忘的吧。还有学生写道:农村,是人类最原始的故乡,那儿没有勾心斗角,没有尔虞我诈,暂时也还没有繁荣富强。农民——我们国家近七成的人民,等着向前发展,我们义不容辞。
  参加社会实践活动的学生经过一个星期的感染和熏陶,锻炼了意志,强壮了身体,培养了吃苦耐劳、团结拼搏、勇于进取的精神。这次社会实践活动具有开创性、示范性、实效性特点。随着时间的流逝,社会实践中的感动并不能完全留在纸上,但它将永远留存在学生的记忆中,成为他们的青春年代在华中师大一附中的最美好回忆;也必将体现在高二年级全体师生奋力拼搏、更上层楼、再创辉煌的行动中。最后以哲学家爱默生的一句话结束我们的总结:人的思想是开放的花朵,语言是含苞待放的蓓蕾,行动才是成熟的果实啊!