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２００６年中考记叙文阅读专题训练

作者：佚名

着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢?当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝?
　　接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感动在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好，他说：“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感……”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切地包围着我，让我比饮酒更沉醉。
　　所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人……
　　(选自《读者》2005年第12期)
　　1．请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容。
　　答：______________________________________________________
　　2．为什么说这是一个暖心的故事?
　　答：_______________________________________________________
　　3．“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写?试分析其作用。
　　答：________________________________________________________
　　4．文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情?
　　答：________________________________________________________
　　5．你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发?请简要说说。
　　答：________________________________________________________
　　6．你是如何评价文中那位阅览室管理员的?
　　答：________________________________________________________
　　(安徽 詹长青设计)

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