首页 -> 2005年第7期

借鉴与发展叶圣陶精读指导模式

作者：董菊初

　　所谓“教学模式”，是指实现一定教学目的、体现某种教学理念的教学过程的范型。叶圣陶在上世纪40年代提出并倡导的“预习一讨论一练习”精读指导的基本模式，是符合“教学模式”的逻辑界定的。从形式上看，它和一般模式一样，看起来只有几个词，但具有丰富而深刻的内涵。叶圣陶对这一模式从理论上作了充分的论证，实践上进行过有效的示范，它至今还显示出深刻的创新性和持久的生命力。

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